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Méthode et provenance

Choisir la bonne source publique

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Illustration générée par IA · scène fictive.

Une information politique peut être une règle, une décision, un chiffre ou une déclaration. Le producteur à consulter dépend de cette nature. Ce répertoire précise la question à poser et les limites de lecture.

Illustration générée par IA : poste documentaire avec ordinateur, tableaux abstraits, carnet et loupe dans un lieu fictif
Sources et données publiques · Illustration générée par IA · Provenance

À vous de lire

Une hausse peut en cacher une autre

Un indicateur passe de 40 % à 50 % sur un périmètre inchangé. Un titre annonce « dix pour cent de hausse ». Quelle formulation conserve le sens du calcul ?

Situation fictive. Ouvrez une proposition pour confronter votre lecture à l’explication.

Le taux augmente de 10 points, soit de 25 % relativement au taux initial.

Les deux mesures sont utiles. L’écart vaut 50 − 40 = 10 points. La variation relative vaut (50 − 40) ÷ 40 × 100 = 25 %. Préciser la base évite une ambiguïté.

Le taux augmente de 10 %, car 50 − 40 = 10.

La soustraction donne ici des points. Une hausse relative de 10 % à partir de 40 % conduirait à 44 %, pas à 50 %.

Revenir de 50 % à 40 % correspondrait à une baisse relative de 25 %.

La valeur de départ serait différente. Au retour, le calcul est (40 − 50) ÷ 50 × 100 = −20 %. Les variations relatives ne sont pas symétriques.

Le chemin de vérification

  1. UnitéRepérer un taux, un montant ou un effectif.
  2. BaseGarder la valeur initiale au dénominateur.
  3. PérimètreComparer la même population et la même période.

Pour approfondir : Insee — taux de croissance ↗. Référence consultée le 15 octobre 2026.

Comprendre en pratique

Les quatre dates d’un jeu de données

Un fichier téléchargé aujourd’hui peut décrire une situation ancienne. Pour une réutilisation fiable, indiquez la période observée et la version récupérée.

Illustration IA en papier texturé : rapport avec graphiques abstraits, loupe et crayon devant des architectures civiques fictives
Lecture des données publiques · Illustration générée par IA · Provenance

  1. Observation

    Quand le phénomène a-t-il été mesuré ?

  2. Publication

    Quand les résultats ont-ils été rendus publics ?

  3. Révision

    Les valeurs ou la méthode ont-elles été corrigées ?

  4. Consultation

    Quand avez-vous récupéré cette version ?

Lire les unités et les périmètres →Préparer une réutilisation traçable →

Orienter votre recherche

Vous avez un document : que vérifier ensuite ?

Choisissez le point de départ. Chaque parcours précise les pièces à rapprocher et ce qu’elles permettent de conclure. Les étapes sont lisibles sans JavaScript.

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Une fiche d’amendement

Question à résoudre : Que change la proposition, et a-t-elle été retenue ?

  1. Retrouver le dossier, la lecture et le texte support.
  2. Comparer le dispositif au passage visé ; lire l’exposé comme l’argumentation de l’auteur.
  3. Vérifier le sort puis retrouver la rédaction dans le texte adopté et publié.

Avant de conclure : Une adoption à une étape ne prouve pas que la rédaction est restée identique jusqu’à la publication.

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Une annonce de 49.3

Question à résoudre : Quel texte est engagé et quelle est l’issue documentée ?

  1. Identifier l’alinéa, la séance et la version concernée.
  2. Retrouver les motions éventuelles et les résultats institutionnels.
  3. Poursuivre le dossier législatif jusqu’à l’étape effectivement constatée.

Avant de conclure : L’annonce ne suffit pas à établir l’application d’une disposition à votre situation.

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Une motion de censure

Question à résoudre : L’information décrit-elle une intention, un dépôt ou un vote ?

  1. Lire le document déposé avec sa référence et ses signataires.
  2. Vérifier le seuil et les nombres du résultat officiel.
  3. Distinguer la non-censure des positions politiques exprimées et vérifier les suites.

Avant de conclure : Ne pas attribuer le même motif à tous les parlementaires qui n’ont pas voté en faveur de la motion.

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Un acte de dissolution

Question à résoudre : Quel calendrier et quelle législature faut-il consulter ?

  1. Conserver l’acte et sa date.
  2. Lire les actes et consignes du scrutin pour les dates concrètes.
  3. Retrouver la période du mandat et le devenir du dossier législatif étudié.

Avant de conclure : Les textes en instance ne doivent pas être supposés identiques ni affectés tous de la même manière.

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Un extrait d’audition

Question à résoudre : Que montre cet échange dans le cadre de la commission ?

  1. Identifier la commission, son mandat, l’intervenant et la date.
  2. Retrouver la question, la réponse complète et les pièces citées.
  3. Lire le rapport et vérifier comment la déclaration est reprise ou discutée.

Avant de conclure : Une déclaration attribuée n’est pas automatiquement une conclusion de la commission.

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Une étude d’impact

Question à résoudre : Quelles hypothèses expliquent le résultat attendu ?

  1. Associer l’étude à la bonne version du projet.
  2. Lire l’objectif, les alternatives, le scénario de référence et le périmètre.
  3. Relever les méthodes de calcul et préparer les indicateurs à vérifier après la mise en œuvre.

Avant de conclure : Une économie prévue ne constitue pas une économie déjà observée.

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Une question et une réponse ministérielle

Question à résoudre : Qui affirme quoi, et la règle citée est-elle encore applicable ?

  1. Noter type de question, législature, référence et dates.
  2. Séparer le problème présenté par le parlementaire et la réponse du ministre.
  3. Ouvrir les textes cités et vérifier le parcours officiel pour une demande personnelle.

Avant de conclure : L’échange parlementaire ne décide pas automatiquement du dossier individuel d’un citoyen.

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Une citation tirée d’un débat

Question à résoudre : Quel contexte et quelle décision entourent ce passage ?

  1. Retrouver la séance, l’intervenant et sa fonction.
  2. Lire les échanges précédents et suivants.
  3. Ouvrir les références d’amendements, d’articles et de scrutins avant de conclure sur la décision.

Avant de conclure : Le compte rendu établit le déroulement et les propos ; les affirmations factuelles demandent leurs propres sources.

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Un tableau du budget de l’État

Question à résoudre : Quel exercice, quel périmètre et quelle nature de crédit sont comparés ?

  1. Identifier l’année et la version du projet ou de la loi.
  2. Retrouver mission, programme, unité, AE et CP.
  3. Chercher les changements de périmètre et les données d’exécution pour le bilan.

Avant de conclure : Ne pas additionner AE et CP comme deux dépenses indépendantes, ni assimiler crédit et résultat de service.

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Un chiffre des finances sociales

Question à résoudre : De quels régimes, organismes ou branches parle-t-on ?

  1. Choisir l’exercice et distinguer projet initial et loi publiée.
  2. Retrouver l’annexe, l’unité et les comptes couverts.
  3. Séparer recette, dépense, solde et objectif avant de comparer les montants.

Avant de conclure : Une donnée globale de finances sociales ne décrit pas, à elle seule, les conditions d’une prestation individuelle.

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Une décision constitutionnelle

Question à résoudre : Quel contrôle a été réalisé et quelle est la solution ?

  1. Identifier numéro, type, date et texte examiné.
  2. Relever les dispositions étudiées, les motifs et le dispositif.
  3. Comparer les passages concernés avec la loi publiée et ses conditions d’application.

Avant de conclure : Un résumé de validation ne doit pas être généralisé à chaque disposition ou à chaque usage de la loi.

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Un tableau comparatif de navette ou de CMP

Question à résoudre : Quelle rédaction est adoptée à quelle étape ?

  1. Relever les versions et lectures dans les deux chambres.
  2. Identifier les dispositions restant en discussion et les différences de rédaction.
  3. Lire la proposition de compromis et la suite donnée dans les dossiers.

Avant de conclure : Le texte proposé par la CMP n’est pas, à lui seul, la loi publiée.

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Lire une délibération municipale

Question à résoudre : Que décide exactement le conseil municipal ?

  1. Commencez par le numéro, la séance et l’objet du document.
  2. Les explications éclairent le vote ; la partie décisionnelle indique les mesures retenues.
  3. Une convention ou un tableau annexé peut préciser la durée, le périmètre et les obligations.

Avant de conclure : Non. Elle établit une décision. L’achèvement demande des pièces de réalisation propres à l’opération.

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Lire un procès-verbal municipal

Question à résoudre : Comment retrouver le contexte d’un vote municipal ?

  1. La date de la séance relatée peut différer de celle où le procès-verbal a été arrêté.
  2. Un débat peut porter sur une étape particulière d’un projet.
  3. Le résultat et les propos attribués apportent des informations différentes.

Avant de conclure : Non. La présence ne suffit pas. Cherchez le vote nominatif publié ou une déclaration explicitement attribuée.

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Lire une fiche BANATIC

Question à résoudre : Quel groupement correspond à mon territoire et à ma question ?

  1. Vérifiez l’identité avant de lire les attributions.
  2. L’appartenance à un groupement et la gestion d’un service sont deux questions.
  3. La rubrique des compétences est un point d’entrée pour une vérification documentaire.

Avant de conclure : Ne le supposez pas. Vérifiez les organismes et les compétences propres au service étudié.

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Lire le RPQS de l’eau

Question à résoudre : Que montre le rapport annuel de mon service d’eau ?

  1. Eau potable, assainissement collectif et non collectif demandent des lectures distinctes.
  2. Un prix de référence ne reproduit pas nécessairement votre facture.
  3. Un taux n’a de sens qu’avec sa méthode et son champ.

Avant de conclure : Non. Signalez l’absence de donnée et recherchez sa cause avant toute comparaison.

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Suivre une délégation de service public

Question à résoudre : Qui organise le service et que doit réaliser le délégataire ?

  1. L’organisme qui exploite le service n’est pas nécessairement celui qui en décide l’organisation.
  2. Les obligations se lisent dans le contrat et ses pièces.
  3. Les avenants et décisions tarifaires peuvent modifier votre point de comparaison.

Avant de conclure : Il établit un choix et des engagements. Les résultats se vérifient ensuite dans les documents de suivi.

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Lire un avis environnemental

Question à résoudre : Que recommande l’autorité environnementale et qu’en fait le porteur du projet ?

  1. Nom, référence, type de dossier et version évitent de rapprocher des pièces différentes.
  2. Un résumé isolé peut masquer la question technique réellement posée.
  3. Une réponse annoncée doit être rapprochée du point précis auquel elle répond.

Avant de conclure : Ce document et la décision d’autorisation ont des fonctions distinctes. Recherchez la décision et ses conditions.

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Lire un bilan de concertation

Question à résoudre : Que devient une observation après la concertation ?

  1. Bilan de concertation, compte rendu et bilan de débat public ne sont pas des intitulés interchangeables.
  2. La synthèse des contributions ne mesure pas automatiquement l’opinion de toute la population.
  3. Le bilan et la réponse du responsable sont deux pièces à lire ensemble.

Avant de conclure : Non. Il rend compte de la participation dans son cadre. La décision et les réponses doivent être recherchées séparément.

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Rédiger une contribution publique

Question à résoudre : Comment transformer une observation en contribution compréhensible ?

  1. Lisez le dossier et les modalités avant de rédiger.
  2. Le lecteur doit comprendre ce qui est observé et ce qui est supposé.
  3. Expliquez le changement souhaité et les conditions pour l’évaluer.

Avant de conclure : Non. Elle prépare vos notes. Transmettez votre contribution dans le canal officiel indiqué par la procédure.

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Suivre une pétition à l’Assemblée

Question à résoudre : Que devient une pétition déposée à l’Assemblée nationale ?

  1. Une pétition sur un site privé n’a pas automatiquement été déposée au Parlement.
  2. Le parcours officiel distingue contrôle de recevabilité et suite parlementaire.
  3. La suite choisie doit être établie par les documents publiés.

Avant de conclure : Non. Le soutien et les travaux parlementaires sont distincts. Retrouvez la décision de traitement puis les textes éventuels.

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Suivre une pétition au Sénat

Question à résoudre : Quelles suites le Sénat peut-il donner à une pétition ?

  1. Une demande politique doit être reliée aux compétences de l’institution.
  2. Un brouillon ou une annonce de campagne ne prouve pas la publication officielle.
  3. Le compteur sert à suivre le parcours ; il ne remplace pas la décision de suite.

Avant de conclure : Non. Il concerne le parcours d’examen. Les suites restent celles décidées dans le cadre officiel.

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Lire un avis de la CADA

Question à résoudre : Que permet de conclure l’avis CADA que j’ai trouvé ?

  1. La base distingue avis et conseils et propose plusieurs critères.
  2. Deux demandes aux intitulés proches peuvent concerner des pièces différentes.
  3. Une communication peut demander des occultations ou concerner seulement certaines pièces.

Avant de conclure : Non. Vérifiez la réponse de l’administration et les pièces effectivement communiquées.

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Lire un dossier de maître d’ouvrage

Question à résoudre : Quelles options et hypothèses le dossier de projet présente-t-il ?

  1. L’objectif annoncé ne prouve pas que le projet est l’unique réponse possible.
  2. Les options doivent être rapprochées selon les mêmes critères.
  3. Une estimation est liée à un périmètre et à des conditions.

Avant de conclure : Non. Elle repose sur des hypothèses. Conservez la méthode, le périmètre et les conditions avant de la reprendre.

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Retrouver la publication d’un acte local

Question à résoudre : Où retrouver la publication officielle d’une décision locale ?

  1. Le type de décision guide la recherche du support et des formalités.
  2. L’absence dans un moteur de recherche ne signifie pas absence de publicité.
  3. Ces dates ne doivent pas être fusionnées dans une date unique.

Avant de conclure : Non. Elle date votre collecte. Recherchez les mentions de publication ou de notification propres à l’acte.

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Quelle information cherchez-vous ?

Ce répertoire rassemble les publications déjà citées dans les guides. Le parcours principal aide à les filtrer ; une même référence peut servir à plusieurs sujets.

161 sources publiques

www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Légifrance

Quel texte s’applique à une date donnée ?

Relevez numéro, nature et date du texte, puis ouvrez la version correspondant à la période étudiée. Distinguez publication initiale, modifications et entrée en vigueur. Citez la disposition et son état à cette date ; une version consolidée du jour ne décrit pas toujours le droit applicable à un événement ancien.

Consulter la source officielle ↗

Méthode de lecture associée →
4 guides citent cette référence

www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service Public

Comment effectuer une démarche personnelle ?

Lisez le public concerné, les conditions, les pièces et les étapes, puis suivez le lien vers le service compétent. Relevez la date de vérification et les éventuelles échéances propres à votre situation. La lecture d’une fiche ne confirme ni le dépôt ni l’acceptation d’une demande.

Consulter la source officielle ↗

Méthode de lecture associée →

www.resultats-elections.interieur.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de l’Intérieur — résultats électoraux

Quels sont les résultats officiels d’un scrutin ?

Fixez scrutin, date, tour et territoire avant de comparer. Notez le caractère provisoire ou définitif des résultats, puis conservez nombres bruts et dénominateurs. Un pourcentage d’inscrits et un pourcentage de suffrages exprimés répondent à des questions différentes.

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Méthode de lecture associée →

www.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale

Quel texte, amendement ou scrutin a été examiné ?

Relevez législature, dossier, numéro et objet du scrutin. Lisez le texte effectivement soumis au vote et les explications disponibles. Un vote de procédure, un amendement et le vote sur l’ensemble ne suffisent pas, pris isolément, à décrire la position sur toutes les dispositions du projet.

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Méthode de lecture associée →

www.insee.frPage ou service en ligne

Insee — Code officiel géographique 2026

Quel est le code officiel d’une commune et son rattachement ?

Utiliser TYPECOM=COM pour les communes des départements. Les communes déléguées, arrondissements et territoires d’outre-mer relèvent de catégories ou de fichiers distincts.

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Méthode de lecture associée →

www.insee.frPage ou service en ligne

Insee — définitions et méthodes

Que mesure un chiffre statistique ?

Chercher l’unité, la période, le champ, les définitions et les révisions. Une population municipale n’est pas automatiquement une estimation au jour de consultation.

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Méthode de lecture associée →

geo.api.gouv.frPage ou service en ligne

API Découpage administratif

Comment identifier la commune et son groupement de rattachement ?

Codes Insee, SIREN, codes postaux et groupement de rattachement : le portail utilise un relevé du 27 octobre 2026, rapproché par code avec ses 34 875 communes. Les données locales sont réparties par département. La date de collecte ne constitue pas le millésime juridique des rattachements ; les compétences se vérifient dans les statuts et dans BANATIC. La Métropole de Lyon conserve son statut particulier.

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Méthode de lecture associée →

www.boamp.frPage ou service en ligne

BOAMP

Une consultation ou une attribution de marché a-t-elle été publiée ?

Relever l’acheteur, la référence, le lot et la phase de procédure. Un plafond contractuel ne correspond pas nécessairement aux dépenses consommées.

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Méthode de lecture associée →

www.defenseurdesdroits.frPage ou service en ligne

Défenseur des droits

Comment choisir un canal d’alerte et comprendre les protections ?

Distinguer difficulté personnelle, alerte d’intérêt général et divulgation publique. Vérifier les conditions et le canal avant de transmettre des pièces sensibles.

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Méthode de lecture associée →

www.handicap.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère — accessibilité des élections

Comment préparer un parcours de vote accessible ?

Consulter les ressources adaptées aux électeurs et confirmer les équipements concrets avec la mairie ; une recommandation générale ne décrit pas tous les bureaux.

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Méthode de lecture associée →

citizens-initiative.europa.euPage ou service en ligne

Portail de l’initiative citoyenne européenne

Une initiative est-elle enregistrée et où en est-elle ?

Lire les objectifs enregistrés, les dates, les seuils nationaux, la validation et la réponse de la Commission.

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Méthode de lecture associée →

www.cnil.frPage ou service en ligne

CNIL : communication et publicité politique

Qui diffuse une annonce politique et comment utilise-t-elle les données ?

Lire le marquage, le parraineur, l’avis de transparence et les paramètres de ciblage ; distinguer ces informations du contenu du message.

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Méthode de lecture associée →

www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Légifrance — Constitution, article 12

Quel cadre organise une dissolution ?

Lire l’article puis les actes électoraux propres à l’événement ; ne pas calculer une échéance personnelle avec le seul cadre constitutionnel.

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Méthode de lecture associée →

www.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale — documents parlementaires

Quel document parlementaire répond à ma question ?

Distinguer texte déposé, amendement, rapport, texte adopté et compte rendu.

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Méthode de lecture associée →
6 guides citent cette référence

www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Légifrance — loi organique du 15 avril 2009, études d’impact

Qu’attend-on d’une étude d’impact législative ?

Lire objectifs, alternatives, conséquences et méthode des chiffrages en tenant compte des exceptions du cadre.

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Méthode de lecture associée →

data.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale — données des questions écrites

Quelles données permettent de suivre les questions écrites ?

Vérifier la législature du fichier et le statut des réponses ; la mise à jour du fichier ne date pas chaque réponse.

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Méthode de lecture associée →

www.securite-sociale.frPage ou service en ligne

Sécurité sociale — loi de financement et documents de l’exercice 2026

Où lire un projet et une loi de finances sociales ?

Choisir l’exercice puis distinguer projet, loi, annexes, données et périmètres comptables.

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Méthode de lecture associée →

www.collectivites-locales.gouv.frPage ou service en ligne

DGCL — publicité et conservation des actes locaux

Que décide exactement le conseil municipal ?

Commencez par le numéro, la séance et l’objet du document.

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Méthode de lecture associée →
6 guides citent cette référence

www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service‑Public.fr — vérifier son inscription et son bureau

Effectuer les vérifications utiles avant un scrutin

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer son vote » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service‑Public.fr — vote par internet selon la situation

Effectuer les vérifications utiles avant un scrutin

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer son vote » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.elections.interieur.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de l’Intérieur — les élections en France

Effectuer les vérifications utiles avant un scrutin

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer son vote » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service‑Public.fr — accès aux documents administratifs

Comprendre ce qui a réellement été décidé par une collectivité

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire une décision publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

eduscol.education.gouv.frPage ou service en ligne

Éduscol — éducation aux médias et à l’information

Évaluer rapidement la solidité d’une affirmation politique

Pour ce sujet, suivre le parcours « Vérifier une information » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

eduscol.education.gouv.frPage ou service en ligne

Éduscol — évaluer et vérifier l’information

Évaluer rapidement la solidité d’une affirmation politique

Pour ce sujet, suivre le parcours « Vérifier une information » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.vie-publique.frPage ou service en ligne

Vie‑publique.fr — dossiers et fiches institutionnelles

Évaluer rapidement la solidité d’une affirmation politique

Pour ce sujet, suivre le parcours « Vérifier une information » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.consultations-publiques.developpement-durable.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de la Transition écologique — consultations publiques

Transformer un avis en contribution claire, recevable et traçable

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à une consultation publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.consultations-publiques.developpement-durable.gouv.frPage ou service en ligne

Consultations publiques — cadre de la participation

Transformer un avis en contribution claire, recevable et traçable

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à une consultation publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.vie-publique.frPage ou service en ligne

Vie-publique.fr — participation citoyenne

Transformer un avis en contribution claire, recevable et traçable

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à une consultation publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.collectivites-locales.gouv.frPage ou service en ligne

Collectivités Locales — les documents budgétaires

Retrouver les bons documents et interpréter les principaux équilibres

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un budget public local » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.collectivites-locales.gouv.frPage ou service en ligne

Collectivités Locales — compte financier unique

Retrouver les bons documents et interpréter les principaux équilibres

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un budget public local » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.budget.gouv.frPage ou service en ligne

budget.gouv.fr — finances publiques de l’État

Retrouver les bons documents et interpréter les principaux équilibres

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un budget public local » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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guides.data.gouv.frPage ou service en ligne

Guides data.gouv.fr — conditions de réutilisation

Passer d’un fichier téléchargé à une information fiable et correctement attribuée

Pour ce sujet, suivre le parcours « Réutiliser des données publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.data.gouv.frPage ou service en ligne

data.gouv.fr — Licence Ouverte 2.0

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www.cnil.frPage ou service en ligne

CNIL — open data et données personnelles

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www.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale — scrutins publics

Vérifier un vote sans confondre amendement, article, texte complet et position politique générale

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data.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale — données ouvertes des votes

Vérifier un vote sans confondre amendement, article, texte complet et position politique générale

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www.senat.frPage ou service en ligne

Sénat — scrutins publics

Vérifier un vote sans confondre amendement, article, texte complet et position politique générale

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petitions.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale — plateforme des pétitions

Utiliser une pétition institutionnelle sans promettre un effet automatique qu’elle ne produit pas

Pour ce sujet, suivre le parcours « Utiliser les pétitions publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale — droit de pétition

Utiliser une pétition institutionnelle sans promettre un effet automatique qu’elle ne produit pas

Pour ce sujet, suivre le parcours « Utiliser les pétitions publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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petitions.senat.frPage ou service en ligne

Sénat — plateforme e-pétitions

Utiliser une pétition institutionnelle sans promettre un effet automatique qu’elle ne produit pas

Pour ce sujet, suivre le parcours « Utiliser les pétitions publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.ecologie.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de la Transition écologique — cadre de la participation

Transformer une réaction locale en contribution précise, traçable et reliée au dossier soumis au public

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à une enquête publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.ecologie.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de la Transition écologique — autorisation environnementale

Transformer une réaction locale en contribution précise, traçable et reliée au dossier soumis au public

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à une enquête publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Légifrance — Code de l’environnement

Transformer une réaction locale en contribution précise, traçable et reliée au dossier soumis au public

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à une enquête publique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.cada.frPage ou service en ligne

CADA — modalités de communication

Exercer le droit d’accès avec une demande claire, traçable et adressée au bon service

Pour ce sujet, suivre le parcours « Demander un document administratif » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.cada.frPage ou service en ligne

CADA — contacter la Commission

Exercer le droit d’accès avec une demande claire, traçable et adressée au bon service

Pour ce sujet, suivre le parcours « Demander un document administratif » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.defenseurdesdroits.frPage ou service en ligne

Défenseur des droits — accueil et saisine

Que faire si une démarche administrative reste bloquée ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Résoudre une difficulté administrative » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.defenseurdesdroits.frPage ou service en ligne

Défenseur des droits — droits des usagers des services publics

Que faire si une démarche administrative reste bloquée ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Résoudre une difficulté administrative » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.defenseurdesdroits.frPage ou service en ligne

Défenseur des droits — délégués de proximité

Que faire si une démarche administrative reste bloquée ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Résoudre une difficulté administrative » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service-Public.fr — contacter une administration en ligne

Que faire si une démarche administrative reste bloquée ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Résoudre une difficulté administrative » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Légifrance — fonctionnement du conseil municipal, articles L. 2121-7 à L. 2121-28

Comment suivre les décisions du conseil municipal ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Suivre le conseil municipal » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.elections.interieur.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de l’Intérieur — résultats des élections

Comment vérifier un résultat électoral annoncé ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Vérifier un résultat électoral » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.resultats-elections.interieur.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de l’Intérieur — publication des candidatures et résultats

Comment vérifier un résultat électoral annoncé ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Vérifier un résultat électoral » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.cnil.frPage ou service en ligne

CNIL — élections et prospection politique : vos droits

Que faire après avoir reçu une sollicitation politique non souhaitée ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Maîtriser ses données politiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.cnil.frPage ou service en ligne

CNIL — les droits sur les données personnelles

Que faire après avoir reçu une sollicitation politique non souhaitée ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Maîtriser ses données politiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.commission-des-sondages.frPage ou service en ligne

Commission des sondages : cadre légal

Comment lire un sondage politique sans surinterpréter les chiffres

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un sondage politique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.paris.frPage ou service en ligne

Paris : exemple de parcours de projet participatif

Comment proposer et suivre un projet de budget participatif

Pour ce sujet, suivre le parcours « Participer à un budget participatif » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service Public — alerte dans la fonction publique

Choisir un canal de signalement et protéger les informations sensibles

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer un signalement d’alerte » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service Public — lanceurs d’alerte en entreprise

Choisir un canal de signalement et protéger les informations sensibles

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer un signalement d’alerte » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

recherche.ccomptes.frPage ou service en ligne

Cour des comptes — moteur de recherche documentaire

Distinguer constats, réponses et recommandations du contrôle

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un rapport de contrôle » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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participationcitoyenne.ccomptes.frPage ou service en ligne

Cour des comptes — méthode des enquêtes

Distinguer constats, réponses et recommandations du contrôle

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un rapport de contrôle » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

conseil-etat.frPage ou service en ligne

Conseil d’État : questions prioritaires de constitutionnalité

Distinguer la contestation d’une loi du règlement d’un litige

Pour ce sujet, suivre le parcours « Comprendre une QPC » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service Public : recours administratifs

Identifier la décision et la voie de recours avant d’écrire

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer un recours administratif » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.service-public.gouv.frPage ou service en ligne

Service Public : litiges avec l’administration

Identifier la décision et la voie de recours avant d’écrire

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer un recours administratif » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.conseil-etat.frPage ou service en ligne

Conseil d’État : démarches et procédures

Identifier la décision et la voie de recours avant d’écrire

Pour ce sujet, suivre le parcours « Préparer un recours administratif » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.geoportail-urbanisme.gouv.frPage ou service en ligne

Géoportail de l’urbanisme : présentation

Relier une parcelle aux documents d’urbanisme applicables

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un PLU et un zonage » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.geoportail-urbanisme.gouv.frPage ou service en ligne

Géoportail de l’urbanisme : questions fréquentes

Relier une parcelle aux documents d’urbanisme applicables

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un PLU et un zonage » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

francearchives.gouv.frPage ou service en ligne

FranceArchives : recherche nationale

Préparer une recherche historique traçable plutôt qu’une recherche par mot isolé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Rechercher des archives publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.archives-nationales.culture.gouv.frPage ou service en ligne

Archives nationales : première recherche

Préparer une recherche historique traçable plutôt qu’une recherche par mot isolé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Rechercher des archives publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.archives-nationales.culture.gouv.frPage ou service en ligne

Archives nationales : méthodologie en salle virtuelle

Préparer une recherche historique traçable plutôt qu’une recherche par mot isolé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Rechercher des archives publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.archives-nationales.culture.gouv.frPage ou service en ligne

Archives nationales : salle des inventaires

Préparer une recherche historique traçable plutôt qu’une recherche par mot isolé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Rechercher des archives publiques » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.elections.interieur.gouv.frPage ou service en ligne

Intérieur : référendum d’initiative partagée

Savoir ce qui est soumis au vote et quel effet produit le résultat

Pour ce sujet, suivre le parcours « Comprendre un référendum » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Loi organique du 6 décembre 2013 : durée et suites du recueil

Savoir ce qui est soumis au vote et quel effet produit le résultat

Pour ce sujet, suivre le parcours « Comprendre un référendum » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

citizens-initiative.europa.euPage ou service en ligne

Portail officiel : étapes de l’initiative

Participer à une initiative européenne sans confondre soutien et adoption d’une loi

Pour ce sujet, suivre le parcours « Soutenir une initiative européenne » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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commission.europa.euPage ou service en ligne

Commission européenne : initiative citoyenne

Participer à une initiative européenne sans confondre soutien et adoption d’une loi

Pour ce sujet, suivre le parcours « Soutenir une initiative européenne » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.europarl.europa.euPage ou service en ligne

Parlement européen : audition et participation

Participer à une initiative européenne sans confondre soutien et adoption d’une loi

Pour ce sujet, suivre le parcours « Soutenir une initiative européenne » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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european-union.europa.euPage ou service en ligne

Union européenne : droits de participation

Participer à une initiative européenne sans confondre soutien et adoption d’une loi

Pour ce sujet, suivre le parcours « Soutenir une initiative européenne » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

petitions.lecese.frPage ou service en ligne

Plateforme du CESE : règlement des pétitions

Choisir une saisine consultative adaptée à une question collective

Pour ce sujet, suivre le parcours « Adresser une pétition au CESE » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

Consulter la source officielle ↗

Méthode de lecture associée →

www.senat.frPage ou service en ligne

Sénat : liste des sénateurs

Identifier le titulaire d’un mandat et la source correspondant à la date recherchée

Pour ce sujet, suivre le parcours « Identifier un élu et son mandat » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.legifrance.gouv.frPage ou service en ligne

Légifrance : Code général des collectivités territoriales

Comprendre ce qu’un acte local prescrit, où et à quelle période

Pour ce sujet, suivre le parcours « Lire un arrêté municipal » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.assemblee-nationale.frPage ou service en ligne

Assemblée nationale : dossiers législatifs

Comprendre le statut et la chronologie d’une ordonnance précise

Pour ce sujet, suivre le parcours « Suivre une ordonnance » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

eur-lex.europa.euPage ou service en ligne

EUR-Lex : règlement (UE) 2024/900

Comprendre qui diffuse un message politique et pourquoi il vous est adressé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Décrypter une publicité politique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.cnil.frPage ou service en ligne

CNIL : mentions d’information requises

Comprendre qui diffuse un message politique et pourquoi il vous est adressé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Décrypter une publicité politique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

Consulter la source officielle ↗

Méthode de lecture associée →

www.cnil.frPage ou service en ligne

CNIL : responsabilités des acteurs

Comprendre qui diffuse un message politique et pourquoi il vous est adressé

Pour ce sujet, suivre le parcours « Décrypter une publicité politique » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

Consulter la source officielle ↗

Méthode de lecture associée →

www.elections.interieur.gouv.frPage ou service en ligne

Ministère de l’Intérieur — consulter le programme des candidats

Comment examiner une proposition électorale sans confondre promesse et décision ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Comparer des programmes électoraux » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

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Méthode de lecture associée →

www.ecologie.gouv.frPage ou service en ligne

Ministères — compétences des collectivités territoriales (repères généraux)

Comment examiner une proposition électorale sans confondre promesse et décision ?

Pour ce sujet, suivre le parcours « Comparer des programmes électoraux » et les contrôles de lecture qu’il détaille.

Consulter la source officielle ↗

Méthode de lecture associée →

Repères institutionnels et résultats archivés

Les effectifs, séries de participation et relevés datés des chambres disposent d’une page de lecture distincte. Chaque série y conserve sa source et son périmètre.

Consulter les repères démocratiques

Comment les données du portail sont documentées

Scène illustrative sur guide consultation publique — illustration générée par IA
Illustration générée par IA · scène fictive.

Repères démocratiques

Chaque indicateur comporte un libellé, un contexte et une source. Les effectifs légaux, les résultats de scrutin et les photographies datées des groupes sont distingués. Les compositions archivées ne constituent pas des effectifs actuels.

Géographie 2026

Les 34 875 communes des départements sont rapprochées du COG au 1er janvier 2026. Les 95 entités du fichier des territoires d’outre-mer sont documentées à part : communes, districts et autres zonages ne doivent pas être additionnés comme des communes départementales.

Les codes postaux et coordonnées proviennent de l’API Découpage administratif. Les populations sans millésime établi ne sont pas affichées comme des populations actuelles.

Rapprochement effectué le 6 octobre 2026 : 34 875 codes de communes des départements comparés, aucun code manquant ; 95 entités ultramarines vérifiées séparément. Référence : Code officiel géographique de l’Insee.

Scène illustrative sur sources donnees publiques ai — illustration générée par IA
Illustration générée par IA · scène fictive.

Formations et médias

Le répertoire fournit le site, le sigle et la provenance du logo. Le contrôle HTTP renseigne sur l’accessibilité d’une adresse, pas sur le statut juridique ou l’activité d’une formation. La médiathèque présente des illustrations symboliques et les crédits des ressources documentaires. Les photographies réelles sont associées à leur lieu, avec leurs crédits et adaptations.

Consulter le répertoire documenté

Une fiche de provenance à conserver

  1. Producteur et adresse de la publication originale.
  2. Date d’observation, millésime et date de publication.
  3. Territoire, population couverte, unité et dénominateur.
  4. Version, corrections et ruptures éventuelles de série.
  5. Licence et conditions de réutilisation des fichiers et médias.
  6. Transformations effectuées et limites de votre conclusion.

En cas d’incertitude, indiquez précisément ce qui manque. Une date de consultation seule ne constitue pas une preuve d’actualité de la donnée.

Signaler une correction exploitable

Indiquez l’adresse de la page, le passage concerné, la source primaire et sa date. Pour une commune, ajoutez le code INSEE ; pour un scrutin, le tour et le territoire ; pour des comptes, l’exercice et le déposant. Ne transmettez pas de données personnelles inutiles.

Transmettre une correction Consulter la méthode éditoriale

Retrouver les données du portail

Les fichiers JSON regroupent les contenus et leurs références. Cet inventaire a été constitué le 27 octobre 2026 ; les millésimes et dates de vérification restent propres à chaque fichier.

12 jeux de données publics
Contenus structurés et pages pour les lire
Jeu de donnéesCollection recenséeAccès
Repères démocratiques Indicateurs, sources et contextes de lecture. · Lire la présentation
Formations politiques Sites, sigles et provenance des logos. · Lire la présentation
Glossaire Définitions et renvois vers les guides. · Lire la présentation
Guides pratiques Méthodes, sources, checklists et fiches de préparation. · Lire la présentation
Cas pratiques Situations fictives et références des méthodes associées. · Lire la présentation
Sources publiques Publications officielles citées dans les guides. · Lire la présentation
Autorités et démarches Interlocuteurs, périmètres et pièces à préparer. · Lire la présentation
Compétences locales Services du quotidien et documents pour identifier leur responsable. · Lire la présentation
Participation citoyenne Dispositifs de participation et suites à rechercher. · Lire la présentation
Médiathèque Illustrations, sujets, dimensions et provenance. · Lire la présentation
Catalogue des pages Pages publiques, descriptions, images et références. · Lire la présentation
Référentiel géographique Communes, départements, régions et repères de millésime. · Lire la présentation

Repères pour agir

Passer de la source au document exploitable

Choisissez le parcours qui correspond au résultat que vous cherchez : chaque guide détaille sa méthode, les pièces utiles et les sources publiques.

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Illustration générée par IA · scène fictive.

Retrouver un texte officiel

Retrouver une loi, un décret ou un article sur Légifrance : référence, version, entrée en vigueur et modifications. Une méthode de lecture documentée.

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Illustration générée par IA · scène fictive.

Réutiliser des données publiques

Trouver le jeu d’origine, lire les métadonnées, contrôler la qualité, respecter la licence et publier une réutilisation traçable des données publiques.

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Illustration générée par IA · scène fictive.

Vérifier une information

Source, date, contexte, chiffres, images et niveau de certitude : une méthode en six étapes pour vérifier une information politique avant de la partager.

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Données et ressources documentées

Équipements publics et contacts administratifs

La présence d’un équipement décrit une implantation statistique, sans évaluer la qualité du service, la compétence territoriale ou l’action d’un élu. Chaque fiche institutionnelle renvoie à l’annuaire officiel pour vérifier son périmètre.

Population du territoire — France

Population résidente, exploitation principale — géographie au 1er janvier 2026
Territoire publié par l’Insee201220172023Évolution 2017–2023
France65 241 24166 524 33968 094 280+1 569 941 habitants
+2,4 % en six ans
+0,39 % par an en moyenne

Ce total est directement publié au niveau géographique indiqué. Il n’est pas calculé en additionnant les communes et leurs arrondissements. France : champ hors Mayotte.

Activité, emplois et déplacements — France

Repères sur l’emploi du territoire

France — FRANCE-F
Activité des résidents de 15 à 64 ans — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Résidents de 15 à 64 ans41 834 38041 541 57242 072 639
Actifs de 15 à 64 ans30 467 94030 729 21031 790 817
Actifs occupés de 15 à 64 ans26 435 64826 464 20528 160 043
Chômeurs de 15 à 64 ans au sens du recensement4 032 2924 265 0053 630 774
Inactifs de 15 à 64 ans11 366 44010 812 36210 281 821
Élèves, étudiants et stagiaires non rémunérés de 15 à 64 ans4 261 9654 416 8074 288 825
Retraités ou préretraités de 15 à 64 ans3 519 6772 771 3552 327 398
Autres inactifs de 15 à 64 ans, dont personnes au foyer3 584 7983 624 2013 665 598

Les actifs regroupent les personnes ayant un emploi et les chômeurs au sens du recensement. Les étudiants, retraités et autres inactifs sont des sous-ensembles des inactifs : ces lignes ne doivent pas toutes être additionnées.

  • Taux d’activité des résidents de 15 à 64 ans : 2012 : 72,8 % ; 2017 : 74,0 % ; 2023 : 75,6 %.
  • Taux d’emploi des résidents de 15 à 64 ans : 2012 : 63,2 % ; 2017 : 63,7 % ; 2023 : 66,9 %.
Emplois au lieu de travail et résidents ayant un emploi — 15 ans ou plus
Indicateur201220172023
Emplois localisés au lieu de travail, 15 ans ou plus26 329 31826 406 87828 142 396
Résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi26 710 26726 844 60928 674 728
Résidents actifs occupés travaillant dans leur commune9 302 6229 154 2569 249 224
Résidents actifs occupés travaillant dans une autre commune17 407 64517 690 35419 425 504

Les emplois localisés comptent les emplois au lieu de travail. Les autres lignes portent sur les résidents ayant un emploi, y compris ceux travaillant ailleurs. À l’échelle d’un département ou d’une région, « dans leur commune » désigne la commune de résidence de chaque personne, pas l’ensemble du département ou de la région.

Déplacements domicile-travail en 2023 : six modes de transport
Mode principal déclaré par les résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi — 2023
ModeEffectifPart des résidents ayant un emploi
Pas de transport1 154 5474,0 % 4,0 %
Marche à pied1 769 9156,2 % 6,2 %
Vélo1 017 6843,5 % 3,5 %
Deux-roues motorisé494 1481,7 % 1,7 %
Voiture, camion ou fourgonnette19 825 98369,1 % 69,1 %
Transports en commun4 412 45115,4 % 15,4 %

Ces effectifs décrivent un mode principal déclaré, pas un nombre de trajets quotidiens ni la fréquentation d’un service. « Pas de transport » reste une modalité de la source, sans déduction sur le télétravail. Les modes détaillés sont présentés uniquement pour 2023 ; aucune valeur historique du vélo n’est reconstituée.

Emploi : valeurs exactes et statuts Insee
Observations conservées sans arrondi, avec leur statut source
Indicateur201220172023
Résidents de 15 à 64 ans4,183438001626E7
Statut source A		4,154157197564E7
Statut source A		4,207263879874E7
Statut source A
Actifs de 15 à 64 ans3,04679404562E7
Statut source A		3,072920978036E7
Statut source A		3,179081730481E7
Statut source A
Actifs occupés de 15 à 64 ans2,643564819015E7
Statut source A		2,646420474962E7
Statut source A		2,816004317323E7
Statut source A
Chômeurs de 15 à 64 ans au sens du recensement4032292,26605
Statut source A		4265005,03074
Statut source A		3630774,13158
Statut source A
Inactifs de 15 à 64 ans1,136643956006E7
Statut source A		1,081236219527E7
Statut source A		1,028182149393E7
Statut source A
Élèves, étudiants et stagiaires non rémunérés de 15 à 64 ans4261965,21025
Statut source A		4416806,61566
Statut source A		4288825,48547
Statut source A
Retraités ou préretraités de 15 à 64 ans3519676,83978
Statut source A		2771354,66126
Statut source A		2327398,14423
Statut source A
Autres inactifs de 15 à 64 ans, dont personnes au foyer3584797,51003
Statut source A		3624200,91835
Statut source A		3665597,86422
Statut source A
Emplois localisés au lieu de travail, 15 ans ou plus2,632931772189E7
Statut source A		2,640687774265E7
Statut source A		2,814239556589E7
Statut source A
Résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi2,671026666659E7
Statut source A		2,684460938191E7
Statut source A		2,867472793653E7
Statut source A
Résidents actifs occupés travaillant dans leur commune9302622,02092
Statut source A		9154255,55206
Statut source A		9249224,2279
Statut source A
Résidents actifs occupés travaillant dans une autre commune1,740764464567E7
Statut source A		1,769035382984E7
Statut source A		1,942550370863E7
Statut source A
Pas de transportHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime1154546,95314
Statut source A
Marche à piedHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime1769914,60629
Statut source A
VéloHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime1017684,385
Statut source A
Deux-roues motoriséHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime494147,63884
Statut source A
Voiture, camion ou fourgonnetteHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime1,982598348233E7
Statut source A
Transports en communHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime4412450,87092
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. K et W restent lisibles, mais ne servent à aucun calcul de part. « Hors sélection » signifie que ce mode détaillé n’a pas été sélectionné pour ce millésime, jamais une valeur nulle.

Recensements 2012, 2017 et 2023, exploitation principale ; géographie au 1er janvier 2026, France hors Mayotte. Les effectifs pondérés peuvent être décimaux ; l’affichage principal est arrondi à l’unité. Les chômeurs au sens du recensement ne correspondent ni au chômage au sens du BIT, ni aux inscrits à France Travail. Les effectifs inférieurs à 200 appellent une lecture prudente.

Parts calculées avant arrondi : 100 × effectif / population du champ indiqué. Par prudence éditoriale, elles ne sont pas affichées si le dénominateur est inférieur à 500, si l’effectif est strictement compris entre 0 et 200, si le statut diffère de A ou si une valeur est absente ou incohérente. Une absence ne vaut jamais zéro. Les agrégats sont directement publiés par l’Insee, sans addition des communes et de leurs arrondissements.

Sources, millésimes et filtres des données d’emploi

Réutilisation sous Licence Ouverte 2.0. Sexe total et fréquence annuelle ; les tableaux distinguent la population au lieu de résidence, les emplois au lieu de travail et les déplacements des résidents actifs occupés.

Champs retenus dans les fichiers Insee ; filtres techniques pour vérifier le relevé
IndicateurMillésimesFiltres source
Résidents de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=_T ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Actifs de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=1T2 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Actifs occupés de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=1 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Chômeurs de 15 à 64 ans au sens du recensement2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=2 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Inactifs de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=3 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Élèves, étudiants et stagiaires non rémunérés de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=33 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Retraités ou préretraités de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=31 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Autres inactifs de 15 à 64 ans, dont personnes au foyer2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=35T36 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Emplois localisés au lieu de travail, 15 ans ou plus2012, 2017, 2023workplace : SEX=_T ; WKTIME=_T ; EMPFORM=_T ; EMPSTA_ENQ=1 ; AGE=Y_GE15 ; RP_MEASURE=NBEMP ; FREQ=A
Résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi2012, 2017, 2023commuting : TRANS=_T ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Résidents actifs occupés travaillant dans leur commune2012, 2017, 2023commuting : TRANS=_T ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=10 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Résidents actifs occupés travaillant dans une autre commune2012, 2017, 2023commuting : TRANS=_T ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=20_30 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Pas de transport2023commuting : TRANS=1 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Marche à pied2023commuting : TRANS=2 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Vélo2023commuting : TRANS=3 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Deux-roues motorisé2023commuting : TRANS=4 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Voiture, camion ou fourgonnette2023commuting : TRANS=5 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Transports en commun2023commuting : TRANS=6 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Habitat et logements — France

Repères sur l’habitat du territoire

France — FRANCE-F
Parc de logements : catégories d’occupation et types de logements
Indicateur201220172023
Ensemble des logements34 037 82435 879 71537 878 249
Résidences principales28 268 89829 479 74631 220 147
Résidences secondaires et logements occasionnels3 195 7313 464 5233 686 009
Logements vacants2 573 1962 935 4472 972 094
Maisons, toutes catégories de logements19 119 64819 988 57420 703 791
Appartements, toutes catégories de logements14 561 99015 520 59216 780 588

Les résidences principales, les résidences secondaires et logements occasionnels, et les logements vacants constituent trois catégories du parc. Les maisons et appartements décrivent un autre découpage : ces lignes ne s’ajoutent pas aux catégories d’occupation et ne couvrent pas tous les autres types de logements.

Part de chaque catégorie dans le parc de logements en 2023 — France
  • Résidences principales 82,4 % 82,4 %
  • Résidences secondaires et logements occasionnels 9,7 % 9,7 %
  • Logements vacants 7,8 % 7,8 %

Un logement vacant au recensement n’est pas nécessairement proposé à la location ou à la vente. Les résidences secondaires et logements occasionnels ne mesurent ni les nuitées, ni les hébergements réservables, ni la fréquentation touristique.

Statut d’occupation des résidences principales
Statut d’occupation des résidences principales — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Résidences principales occupées par leur propriétaire16 311 48516 951 74717 944 861
Résidences principales occupées par un locataire11 258 81011 859 04412 584 249
Dont logements du parc privé loués vides6 453 9516 635 6056 728 652
Dont logements du parc social loués vides4 117 3134 354 5474 546 449
Dont logements loués meublés687 547868 8921 309 148
Résidences principales occupées gratuitement698 603668 955691 037

Ces effectifs comptent des résidences principales, pas le nombre de propriétaires ou de locataires individuels. Les lignes « dont » détaillent les logements occupés par un locataire : elles sont comprises dans ce total et ne doivent pas lui être ajoutées.

Nombre de pièces des résidences principales
Nombre de pièces des résidences principales — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
1 pièce — résidences principales1 608 7161 684 7111 790 080
2 pièces — résidences principales3 536 0823 766 0424 059 908
3 pièces — résidences principales5 968 3566 278 3146 708 010
4 pièces — résidences principales7 206 2057 414 2087 516 107
5 pièces ou plus — résidences principales9 949 53810 336 47111 146 042

Le nombre de pièces suit la définition du recensement ; il ne décrit ni la surface, ni l’accessibilité, ni l’état du logement.

Ancienneté d’emménagement dans les résidences principales
Ancienneté d’emménagement dans les résidences principales — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Emménagement depuis moins de 2 ans — résidences principales3 714 2543 800 8973 737 601
Emménagement depuis 2 à 4 ans — résidences principales5 688 6315 932 8196 511 168
Emménagement depuis 5 à 9 ans — résidences principales4 869 8995 028 6335 633 392
Emménagement depuis 10 à 19 ans — résidences principales5 512 3075 952 2585 957 569
Emménagement depuis 20 à 29 ans — résidences principales3 435 0303 338 1903 760 735
Emménagement depuis 30 ans ou plus — résidences principales5 048 7765 426 9495 619 682

Il s’agit de l’ancienneté d’occupation du logement, pas de l’âge du bâtiment. Ce relevé ne mesure pas les déménagements annuels et ne reconstitue pas les parcours des ménages.

Voitures à disposition et stationnement des ménages
Voitures à disposition et stationnement des ménages — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Ménages ne disposant d’aucune voiture5 460 1875 597 7465 855 671
Ménages disposant d’une seule voiture13 223 39113 742 70114 600 378
Ménages disposant de deux voitures ou plus9 585 32010 139 29910 764 098
Ménages disposant d’un emplacement réservé de stationnement18 228 72019 329 80020 756 737

Les trois catégories de voitures comptent des ménages selon les voitures à leur disposition, hors véhicules à usage exclusivement professionnel. Elles ne comptent pas le parc automobile ni les trajets. Un emplacement réservé correspond à un usage personnel du ménage et ne renseigne pas le stationnement public.

Habitat : valeurs exactes et statuts Insee
Observations du logement conservées sans arrondi, avec leur statut source
Indicateur201220172023
Ensemble des logements3,403782431055E7
Statut source A		3,587971518578E7
Statut source A		3,787824941166E7
Statut source A
Résidences principales2,826889755067E7
Statut source A		2,947974553046E7
Statut source A		3,122014688319E7
Statut source A
Résidences secondaires et logements occasionnels3195730,52558
Statut source A		3464523,11886
Statut source A		3686009,01276
Statut source A
Logements vacants2573196,2343
Statut source A		2935446,53647
Statut source A		2972093,5157
Statut source A
Maisons, toutes catégories de logements1,911964834508E7
Statut source A		1,998857398785E7
Statut source A		2,070379084736E7
Statut source A
Appartements, toutes catégories de logements1,456199030792E7
Statut source A		1,552059168078E7
Statut source A		1,678058780897E7
Statut source A
Résidences principales occupées par leur propriétaire1,63114845664E7
Statut source A		1,695174721005E7
Statut source A		1,79448605967E7
Statut source A
Résidences principales occupées par un locataire1,125881041841E7
Statut source A		1,185904368751E7
Statut source A		1,258424886225E7
Statut source A
Dont logements du parc privé loués vides6453950,72331
Statut source A		6635605,38807
Statut source A		6728651,58326
Statut source A
Dont logements du parc social loués vides4117312,65916
Statut source A		4354546,76721
Statut source A		4546449,49246
Statut source A
Dont logements loués meublés687547,03594
Statut source A		868891,53223
Statut source A		1309147,78654
Statut source A
Résidences principales occupées gratuitement698602,56585
Statut source A		668954,6329
Statut source A		691037,42424
Statut source A
1 pièce — résidences principales1608716,23444
Statut source A		1684710,88548
Statut source A		1790079,60232
Statut source A
2 pièces — résidences principales3536082,01018
Statut source A		3766041,84178
Statut source A		4059907,86169
Statut source A
3 pièces — résidences principales5968355,92526
Statut source A		6278313,94544
Statut source A		6708010,49723
Statut source A
4 pièces — résidences principales7206205,3282
Statut source A		7414207,85976
Statut source A		7516106,70952
Statut source A
5 pièces ou plus — résidences principales9949538,0526
Statut source A		1,033647099799E7
Statut source A		1,114604221242E7
Statut source A
Emménagement depuis moins de 2 ans — résidences principales3714254,05417
Statut source A		3800896,67698
Statut source A		3737600,88537
Statut source A
Emménagement depuis 2 à 4 ans — résidences principales5688631,33864
Statut source A		5932819,32506
Statut source A		6511167,53426
Statut source A
Emménagement depuis 5 à 9 ans — résidences principales4869899,45385
Statut source A		5028632,56586
Statut source A		5633391,87995
Statut source A
Emménagement depuis 10 à 19 ans — résidences principales5512307,33009
Statut source A		5952258,28592
Statut source A		5957568,98913
Statut source A
Emménagement depuis 20 à 29 ans — résidences principales3435029,76035
Statut source A		3338189,52947
Statut source A		3760735,2214
Statut source A
Emménagement depuis 30 ans ou plus — résidences principales5048775,61357
Statut source A		5426949,14716
Statut source A		5619682,37309
Statut source A
Ménages ne disposant d’aucune voiture5460186,7597
Statut source A		5597745,75359
Statut source A		5855671,30542
Statut source A
Ménages disposant d’une seule voiture1,322339098399E7
Statut source A		1,374270065482E7
Statut source A		1,4600377541E7
Statut source A
Ménages disposant de deux voitures ou plus9585319,80697
Statut source A		1,013929912205E7
Statut source A		1,076409803678E7
Statut source A
Ménages disposant d’un emplacement réservé de stationnement1,822872022449E7
Statut source A		1,932980026648E7
Statut source A		2,075673674637E7
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. Les valeurs K et W restent visibles, mais ne servent à aucun calcul de part. Une donnée absente reste distincte de zéro.

Dossier Insee du territoire : France

Insee, recensements 2012, 2017 et 2023, exploitation principale, géographie au 1er janvier 2026, France hors Mayotte. Les effectifs pondérés peuvent être décimaux ; l’affichage principal est arrondi à l’unité. Les petits effectifs appellent une lecture prudente. Les agrégats sont ceux publiés par l’Insee : les communes et leurs arrondissements ne sont pas additionnés.

Les parts sont calculées avant arrondi : 100 × nombre de logements de la catégorie / ensemble des logements du territoire au même millésime. Par prudence éditoriale, une part n’est pas affichée si le dénominateur est inférieur à 500, si l’effectif est strictement compris entre 0 et 200, si le statut diffère de A ou si une valeur est absente ou incohérente. Une part non affichée ne signifie pas zéro.

Source, définitions et périmètre des données sur l’habitat

Insee — Logement en 2023, publication 2026-10-22, fichier relevé le 22 octobre 2026. Définitions du recensement · Licence Ouverte 2.0.

Une résidence principale est occupée habituellement par un ménage. Les logements occasionnels sont utilisés ponctuellement pour des raisons professionnelles ; ils sont regroupés ici avec les résidences secondaires, conformément à la source. Ces résultats décrivent des territoires et ne permettent pas d’attribuer une situation d’habitat à une personne ou à un établissement. Les millésimes ne décrivent pas la disponibilité actuelle des logements. Les périodes d’achèvement des constructions ne font pas partie de cette sélection.

Champs sélectionnés dans DS_RP_LOGEMENT_PRINC_2023_data.csv
IndicateurFiltres pour vérifier la source
Ensemble des logementsOCS=_T ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences secondaires et logements occasionnelsOCS=DW_SEC_DW_OCC ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Logements vacantsOCS=DW_VAC ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Maisons, toutes catégories de logementsOCS=_T ; L_STAY=_T ; TDW=1 ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Appartements, toutes catégories de logementsOCS=_T ; L_STAY=_T ; TDW=2 ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principales occupées par leur propriétaireOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=100 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principales occupées par un locataireOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=200 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Dont logements du parc privé loués videsOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=211 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Dont logements du parc social loués videsOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=221 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Dont logements loués meublésOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=212_222 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principales occupées gratuitementOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=300 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
1 pièce — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R1 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
2 pièces — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R2 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
3 pièces — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R3 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
4 pièces — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R4 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
5 pièces ou plus — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R_GE5 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis moins de 2 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y_LT2 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 2 à 4 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y2T4 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 5 à 9 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y5T9 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 10 à 19 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y10T19 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 20 à 29 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y20T29 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 30 ans ou plus — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y_GE30 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages ne disposant d’aucune voitureOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=C0 ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages disposant d’une seule voitureOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=C1 ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages disposant de deux voitures ou plusOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=C_GE2 ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages disposant d’un emplacement réservé de stationnementOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=1 ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Scolarisation et diplômes des habitants — France

Repères sur la formation des habitants

France — FRANCE-F
Scolarisation des habitants selon leur âge

Les deux lignes de chaque âge décrivent les résidents du territoire : l’ensemble de la tranche et, au sein de cet ensemble, les personnes inscrites dans un établissement d’enseignement. Un habitant scolarisé peut étudier dans une autre commune. Ces effectifs ne comptent pas les élèves accueillis dans les établissements du territoire.

Part des habitants scolarisés dans chaque tranche d’âge — 2023 — France
  • De 2 à 5 ans 74,9 % 74,9 %
  • De 6 à 10 ans 97,7 % 97,7 %
  • De 11 à 14 ans 98,3 % 98,3 %
  • De 15 à 17 ans 95,6 % 95,6 %
  • De 18 à 24 ans 51,6 % 51,6 %
  • De 25 à 29 ans 8,8 % 8,8 %
  • 30 ans ou plus 1,0 % 1,0 %
Effectifs de scolarisation : 2012, 2017 et 2023
Population scolarisée et ensemble de chaque tranche d’âge — France — effectifs arrondis
Indicateur201220172023
De 2 à 5 ans — Ensemble3 228 9323 159 8102 906 156
De 2 à 5 ans — Population scolarisée2 399 6772 325 8102 175 719
De 6 à 10 ans — Ensemble4 058 3134 144 2853 997 558
De 6 à 10 ans — Population scolarisée4 002 3154 043 0753 906 102
De 11 à 14 ans — Ensemble3 221 6013 296 7633 372 722
De 11 à 14 ans — Population scolarisée3 188 6983 241 4403 316 735
De 15 à 17 ans — Ensemble2 354 2222 483 2842 557 035
De 15 à 17 ans — Population scolarisée2 260 6262 381 2042 444 855
De 18 à 24 ans — Ensemble5 556 4025 357 1145 557 276
De 18 à 24 ans — Population scolarisée2 871 8282 797 8172 867 702
De 25 à 29 ans — Ensemble3 953 9583 866 6673 835 234
De 25 à 29 ans — Population scolarisée291 059315 492338 004
30 ans ou plus — Ensemble41 295 15842 752 55744 535 869
30 ans ou plus — Population scolarisée365 995416 502430 403

Chaque taux a pour dénominateur les habitants du même âge, du même territoire et de la même année. Les sept taux ont donc des bases différentes et ne s’additionnent pas. Les 30 ans ou plus sont une tranche ouverte ; ce taux ne mesure pas l’ensemble de la formation professionnelle continue.

Diplôme le plus élevé des habitants non scolarisés

Le dénominateur est la population de 15 ans ou plus non scolarisée. Il diffère de la population totale et de l’ensemble des 15 ans ou plus. Les sept catégories décrivent le diplôme le plus élevé déclaré ; elles ne constituent pas une liste de certifications actuellement préparées.

Répartition par plus haut diplôme des habitants de 15 ans ou plus non scolarisés — 2023 — France
  • Aucun diplôme ou certificat d’études primaires 19,4 % 19,4 %
  • BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNB 5,2 % 5,2 %
  • CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalent 23,3 % 23,3 %
  • Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalent 18,1 % 18,1 %
  • Diplôme de niveau bac + 2 11,3 % 11,3 %
  • Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 4 10,1 % 10,1 %
  • Diplôme de niveau bac + 5 ou plus 12,6 % 12,6 %
Effectifs par diplôme : 2017 et 2023
Plus haut diplôme déclaré des habitants de 15 ans ou plus non scolarisés — France — effectifs arrondis
Indicateur20172023
Population non scolarisée de 15 ans ou plus48 548 60850 404 449
Aucun diplôme ou certificat d’études primaires11 055 7599 761 411
BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNB2 708 5192 639 164
CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalent12 055 67711 736 869
Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalent8 207 7859 110 475
Diplôme de niveau bac + 25 279 5715 718 155
Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 44 335 4305 098 369
Diplôme de niveau bac + 5 ou plus4 905 8666 340 006

Les catégories détaillées de 2012 ne sont pas reprises : le questionnaire et la classification des diplômes ont changé en 2015. Aucun diplôme de 2012 n’est reclassé artificiellement dans les catégories récentes. « Bac + 5 ou plus » inclut notamment les doctorats. Les écarts entre millésimes concernent des populations différentes : ils ne suivent pas les progrès des mêmes personnes.

Scolarisation et diplômes : toutes les valeurs exactes et leurs statuts
Population scolarisée et ensemble de chaque tranche d’âge — France — valeurs exactes et statuts
Indicateur201220172023
De 2 à 5 ans — Ensemble3228931,57258
Statut source A		3159809,85928
Statut source A		2906156,06894
Statut source A
De 2 à 5 ans — Population scolarisée2399676,89763
Statut source A		2325809,82775
Statut source A		2175719,28371
Statut source A
De 6 à 10 ans — Ensemble4058313,2204
Statut source A		4144285,36311
Statut source A		3997558,22389
Statut source A
De 6 à 10 ans — Population scolarisée4002314,77952
Statut source A		4043075,32391
Statut source A		3906101,80125
Statut source A
De 11 à 14 ans — Ensemble3221601,14453
Statut source A		3296762,70331
Statut source A		3372721,85005
Statut source A
De 11 à 14 ans — Population scolarisée3188698,36935
Statut source A		3241440,04913
Statut source A		3316734,70404
Statut source A
De 15 à 17 ans — Ensemble2354221,56981
Statut source A		2483284,0668
Statut source A		2557034,97406
Statut source A
De 15 à 17 ans — Population scolarisée2260626,3688
Statut source A		2381204,10561
Statut source A		2444855,40265
Statut source A
De 18 à 24 ans — Ensemble5556401,54156
Statut source A		5357114,32673
Statut source A		5557276,25629
Statut source A
De 18 à 24 ans — Population scolarisée2871828,46421
Statut source A		2797816,52025
Statut source A		2867701,91916
Statut source A
De 25 à 29 ans — Ensemble3953958,33687
Statut source A		3866667,38782
Statut source A		3835233,5918
Statut source A
De 25 à 29 ans — Population scolarisée291059,33843
Statut source A		315491,56645
Statut source A		338003,84239
Statut source A
30 ans ou plus — Ensemble4,12951582029E7
Statut source A		4,275255695616E7
Statut source A		4,453586897117E7
Statut source A
30 ans ou plus — Population scolarisée365994,9078
Statut source A		416502,39806
Statut source A		430403,36948
Statut source A
Plus haut diplôme déclaré des habitants de 15 ans ou plus non scolarisés — France — valeurs exactes et statuts
Indicateur20172023
Population non scolarisée de 15 ans ou plus4,854860814715E7
Statut source A		5,040444925966E7
Statut source A
Aucun diplôme ou certificat d’études primaires1,105575948161E7
Statut source A		9761410,88516
Statut source A
BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNB2708519,3959
Statut source A		2639163,84687
Statut source A
CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalent1,205567726615E7
Statut source A		1,17368691752E7
Statut source A
Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalent8207784,69641
Statut source A		9110475,04516
Statut source A
Diplôme de niveau bac + 25279571,35901
Statut source A		5718155,48525
Statut source A
Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 44335429,94167
Statut source A		5098368,83834
Statut source A
Diplôme de niveau bac + 5 ou plus4905866,0064
Statut source A		6340005,98367
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. Les valeurs K et W restent visibles, sans servir aux calculs. Une absence de donnée est distincte de zéro.

Tableaux Insee sur les diplômes et la scolarisation : France

Insee, recensements 2012, 2017 et 2023, exploitation principale, géographie au 1er janvier 2026, France hors Mayotte. Relevé du 23 octobre 2026, après les correctifs de juillet et août 2026. Les effectifs pondérés peuvent être décimaux : ils sont arrondis à l’unité à l’écran ; les calculs utilisent les valeurs exactes. Les petits effectifs appellent une lecture prudente.

Pour chaque part : 100 × effectif de la catégorie / dénominateur indiqué, au même millésime. Par prudence éditoriale, aucune part n’est affichée si le dénominateur est inférieur à 500, si l’effectif est strictement compris entre 0 et 200, si le statut diffère de A ou si une valeur manque ou dépasse son dénominateur. Une part non affichée ne signifie pas zéro. Les arrondis peuvent ne pas totaliser exactement 100 %.

Sources et méthode : formation des habitants

Insee — Diplômes-Formation en 2023 · Définitions du recensement · Conditions d’utilisation des résultats · Licence Ouverte 2.0.

La scolarisation correspond à une inscription dans un établissement d’enseignement au moment du recensement ; l’âge est exprimé en années révolues. Le domicile et le lieu d’étude peuvent différer. Les totaux départementaux, régionaux et nationaux sont directement publiés par l’Insee. Les communes et leurs arrondissements ne sont pas additionnés.

Ces données donnent un contexte territorial. Elles ne permettent pas d’attribuer un diplôme à une personne, de mesurer une compétence professionnelle ou d’évaluer un établissement. Elles ne décrivent ni les capacités d’accueil, ni les places disponibles, ni les chances d’admission. Les catalogues de formations et fiches officielles répondent à d’autres questions.

Indicateurs et filtres des deux jeux Insee
IndicateurJeu et annéesFiltres source
De 2 à 5 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y2T5 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 2 à 5 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y2T5 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 6 à 10 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y6T10 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 6 à 10 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y6T10 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 11 à 14 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y11T14 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 11 à 14 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y11T14 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 15 à 17 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y15T17 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 15 à 17 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y15T17 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 18 à 24 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y18T24 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 18 à 24 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y18T24 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 25 à 29 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y25T29 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 25 à 29 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y25T29 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
30 ans ou plus — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y_GE30 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
30 ans ou plus — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y_GE30 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
Population non scolarisée de 15 ans ou plusDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Aucun diplôme ou certificat d’études primairesDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=001T100_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNBDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=200_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalentDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=300_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalentDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=350T351_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Diplôme de niveau bac + 2DS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=500_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 4DS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=600_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Diplôme de niveau bac + 5 ou plusDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=700_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

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34 903 résultats · page 1 sur 1940 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement par département puis nom pour les lieux et communes, par nom pour les aliments et appellations.

Consulter la population résidente des communes sans la confondre avec les inscrits sur les listes électorales, les votants ou les résultats d’un scrutin. Les classes d’âge ne permettent pas d’attribuer des opinions.

Population résidente — recensements 2012, 2017 et 2023 ; géographie au 1er janvier 2026
Commune ou arrondissement201220172023Évolution 2017–2023Consulter
Ailleville
INSEE 10002 · commune		273251223-28 habitants
-11,2 % en six ans
-1,95 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Ailleville
Activité, emploi et déplacements : Ailleville
Logements et habitat : Ailleville
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Aix-Villemaur-Pâlis
INSEE 10003 · commune		3 5933 5543 236-318 habitants
-8,9 % en six ans
-1,55 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Aix-Villemaur-Pâlis
Activité, emploi et déplacements : Aix-Villemaur-Pâlis
Logements et habitat : Aix-Villemaur-Pâlis
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Allibaudières
INSEE 10004 · commune		261209208-1 habitant
-0,5 % en six ans
-0,08 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Allibaudières
Activité, emploi et déplacements : Allibaudières
Logements et habitat : Allibaudières
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Amance
INSEE 10005 · commune		274274245-29 habitants
-10,6 % en six ans
-1,85 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Amance
Activité, emploi et déplacements : Amance
Logements et habitat : Amance
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Arcis-sur-Aube
INSEE 10006 · commune		2 9752 8702 785-85 habitants
-3,0 % en six ans
-0,50 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Arcis-sur-Aube
Activité, emploi et déplacements : Arcis-sur-Aube
Logements et habitat : Arcis-sur-Aube
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Arconville
INSEE 10007 · commune		113105108+3 habitants
+2,9 % en six ans
+0,47 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Arconville
Activité, emploi et déplacements : Arconville
Logements et habitat : Arconville
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Argançon
INSEE 10008 · commune		99108101-7 habitants
-6,5 % en six ans
-1,11 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Argançon
Activité, emploi et déplacements : Argançon
Logements et habitat : Argançon
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Arrelles
INSEE 10009 · commune		878690+4 habitants
+4,7 % en six ans
+0,76 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Arrelles
Activité, emploi et déplacements : Arrelles
Logements et habitat : Arrelles
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Arrembécourt
INSEE 10010 · commune		525047-3 habitants
-6,0 % en six ans
-1,03 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Arrembécourt
Activité, emploi et déplacements : Arrembécourt
Logements et habitat : Arrembécourt
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Arrentières
INSEE 10011 · commune		228214176-38 habitants
-17,8 % en six ans
-3,21 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Arrentières
Activité, emploi et déplacements : Arrentières
Logements et habitat : Arrentières
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Arsonval
INSEE 10012 · commune		339322290-32 habitants
-9,9 % en six ans
-1,73 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Arsonval
Activité, emploi et déplacements : Arsonval
Logements et habitat : Arsonval
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Assenay
INSEE 10013 · commune		155146133-13 habitants
-8,9 % en six ans
-1,54 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Assenay
Activité, emploi et déplacements : Assenay
Logements et habitat : Assenay
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Assencières
INSEE 10014 · commune		204171190+19 habitants
+11,1 % en six ans
+1,77 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Assencières
Activité, emploi et déplacements : Assencières
Logements et habitat : Assencières
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Aubeterre
INSEE 10015 · commune		293357398+41 habitants
+11,5 % en six ans
+1,83 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Aubeterre
Activité, emploi et déplacements : Aubeterre
Logements et habitat : Aubeterre
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Aulnay
INSEE 10017 · commune		135129108-21 habitants
-16,3 % en six ans
-2,92 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Aulnay
Activité, emploi et déplacements : Aulnay
Logements et habitat : Aulnay
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Auxon
INSEE 10018 · commune		9411 005886-119 habitants
-11,8 % en six ans
-2,08 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Auxon
Activité, emploi et déplacements : Auxon
Logements et habitat : Auxon
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Avant-lès-Marcilly
INSEE 10020 · commune		504508509+1 habitant
+0,2 % en six ans
+0,03 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Avant-lès-Marcilly
Activité, emploi et déplacements : Avant-lès-Marcilly
Logements et habitat : Avant-lès-Marcilly
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire
Avant-lès-Ramerupt
INSEE 10021 · commune		152157160+3 habitants
+1,9 % en six ans
+0,32 % par an en moyenne		Portrait complet et comparaison : Avant-lès-Ramerupt
Activité, emploi et déplacements : Avant-lès-Ramerupt
Logements et habitat : Avant-lès-Ramerupt
Scolarisation et diplômes des habitants
Fiche Insee du territoire

Communes et arrondissements municipaux publiés séparément ; les arrondissements ne s’ajoutent pas à leur commune. France hors Mayotte, géographie au 1er janvier 2026. Les populations sont celles des millésimes du recensement, pas des estimations en temps réel. Une population résidente ne mesure ni une fréquentation, ni une clientèle, ni un besoin individuel.

Insee — Recensements de la population, exploitation principale · publication du 2026-10-22 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Libellés et limites : Code officiel géographique Insee au 1er janvier 2026.

Filtres et provenance du relevé de population

Insee, DS_RP_POPULATION_PRINC, fichier DS_RP_POPULATION_PRINC_2023_data.csv ; mesure POP, fréquence annuelle, sexe total, années 2012, 2017 et 2023. Les sept classes d’âge sont conservées séparément de l’ensemble de la population. Valeurs et statuts de la source sont conservés ; les agrégats sont directement publiés par l’Insee.

Portrait de population — Creysse

Comparer la population résidente et les classes d’âge sur un même périmètre géographique, sans en déduire les pratiques ou les besoins des habitants.

Le code à cinq caractères figure sous le nom dans les résultats. Il diffère du code postal. Les codes corses peuvent contenir 2A ou 2B.

Population totale de l’exploitation principale ; les valeurs détaillées non arrondies figurent plus bas
Territoire201220172023Évolution 2017–2023
Creysse
COM-24145		1 8021 7401 743+3 habitants
+0,2 % en six ans
+0,03 % par an en moyenne
01 802 habitants201220172023
Creysse : trait continu. Base zéro, même échelle verticale ; espacement horizontal proportionnel aux années. Les points représentent les seuls millésimes disponibles.

Structure par âge : effectifs et parts de la population

Sept classes d’âge disjointes ; effectifs arrondis à l’unité et parts calculées avant arrondi
Classe d’âgeCreysse
2012		Creysse
2017		Creysse
2023
Moins de 15 ans281
15,6 % de la population		249
14,3 % de la population		236
13,5 % de la population
De 15 à 24 ans168
9,4 % de la population		145
8,3 % de la population		154
8,8 % de la population
De 25 à 39 ans271
15,0 % de la population		227
13,0 % de la population		225
12,9 % de la population
De 40 à 54 ans424
23,5 % de la population		368
21,1 % de la population		331
19,0 % de la population
De 55 à 64 ans298
16,5 % de la population		328
18,9 % de la population		293
16,8 % de la population
De 65 à 79 ans275
15,3 % de la population		324
18,6 % de la population		382
21,9 % de la population
80 ans ou plus85
4,7 % de la population		99
5,7 % de la population		121
7,0 % de la population

Ces effectifs sont issus des calculs du recensement et peuvent comporter des décimales. Les calculs utilisent les valeurs non arrondies. Les arrondis des parts peuvent ne pas totaliser exactement 100 %. Une donnée manquante ou incluse dans une autre catégorie ne vaut pas zéro ; aucune part ou évolution n’en est déduite.

Valeurs exactes du relevé et statuts des observations
Valeurs numériques de la source conservées sans arrondi, avec leur statut Insee
Territoire et indicateur201220172023
Creysse — Ensemble de la population1802,0
Statut source A		1740,0
Statut source A		1743,0
Statut source A
Creysse — Moins de 15 ans281,11534
Statut source A		248,72195
Statut source A		235,50374
Statut source A
Creysse — De 15 à 24 ans168,49786
Statut source A		144,94752
Statut source A		153,91769
Statut source A
Creysse — De 25 à 39 ans271,08333
Statut source A		226,68348
Statut source A		225,2239
Statut source A
Creysse — De 40 à 54 ans423,68395
Statut source A		367,96726
Statut source A		331,4972
Statut source A
Creysse — De 55 à 64 ans297,72535
Statut source A		328,34615
Statut source A		293,14951
Statut source A
Creysse — De 65 à 79 ans274,99582
Statut source A		323,91912
Statut source A		382,28631
Statut source A
Creysse — 80 ans ou plus84,89835
Statut source A		99,41452
Statut source A		121,42164
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. Les cellules K et W sont conservées, mais exclues des calculs et des points du graphique.

Comment lire les comparaisons

Les trois millésimes sont diffusés dans les limites territoriales du 1er janvier 2026. L’écart 2017–2023 couvre six années. Le pourcentage est 100 × (population 2023 / population 2017 − 1) ; le rythme annuel moyen est 100 × ((population 2023 / population 2017) puissance 1/6 − 1). Ces variations ne distinguent pas les naissances, décès et migrations et ne constituent pas une prévision.

Les communes et les arrondissements municipaux ne doivent pas être additionnés : les arrondissements sont déjà compris dans leur commune. La série couvre la France hors Mayotte. La comparaison de 2023 avec 2017 respecte l’intervalle exceptionnel d’au moins six ans lié au report de l’enquête de 2021.

Repères méthodologiques sur les comparaisons des recensements. Ce module utilise l’exploitation principale du recensement ; les populations de référence constituent une publication distincte.

Activité, emplois et déplacements des résidents

Trois lectures complémentaires du territoire : l’activité des habitants, les emplois localisés et les déplacements domicile-travail. Les tranches d’âge et les lieux de comptage diffèrent ; ils sont indiqués dans chaque tableau.

Creysse — COM-24145
Activité des résidents de 15 à 64 ans — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Résidents de 15 à 64 ans1 1611 0681 004
Actifs de 15 à 64 ans839783754
Actifs occupés de 15 à 64 ans727650666
Chômeurs de 15 à 64 ans au sens du recensement11113289
Inactifs de 15 à 64 ans322285249
Élèves, étudiants et stagiaires non rémunérés de 15 à 64 ans736670
Retraités ou préretraités de 15 à 64 ans151137110
Autres inactifs de 15 à 64 ans, dont personnes au foyer988270

Les actifs regroupent les personnes ayant un emploi et les chômeurs au sens du recensement. Les étudiants, retraités et autres inactifs sont des sous-ensembles des inactifs : ces lignes ne doivent pas toutes être additionnées.

  • Taux d’activité des résidents de 15 à 64 ans : 2012 : 72,2 % ; 2017 : 73,3 % ; 2023 : 75,2 %.
  • Taux d’emploi des résidents de 15 à 64 ans : 2012 : 62,7 % ; 2017 : 60,9 % ; 2023 : 66,3 %.
Emplois au lieu de travail et résidents ayant un emploi — 15 ans ou plus
Indicateur201220172023
Emplois localisés au lieu de travail, 15 ans ou plus1 1441 1191 284
Résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi734664682
Résidents actifs occupés travaillant dans leur commune177153145
Résidents actifs occupés travaillant dans une autre commune557511537

Les emplois localisés comptent les emplois au lieu de travail. Les autres lignes portent sur les résidents ayant un emploi, y compris ceux travaillant ailleurs. À l’échelle d’un département ou d’une région, « dans leur commune » désigne la commune de résidence de chaque personne, pas l’ensemble du département ou de la région.

Déplacements domicile-travail en 2023 : six modes de transport
Mode principal déclaré par les résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi — 2023
ModeEffectifPart des résidents ayant un emploi
Pas de transport26Part non affichée
Marche à pied2Part non affichée
Vélo5Part non affichée
Deux-roues motorisé11Part non affichée
Voiture, camion ou fourgonnette63292,6 % 92,6 %
Transports en commun7Part non affichée

Ces effectifs décrivent un mode principal déclaré, pas un nombre de trajets quotidiens ni la fréquentation d’un service. « Pas de transport » reste une modalité de la source, sans déduction sur le télétravail. Les modes détaillés sont présentés uniquement pour 2023 ; aucune valeur historique du vélo n’est reconstituée.

Emploi : valeurs exactes et statuts Insee
Observations conservées sans arrondi, avec leur statut source
Indicateur201220172023
Résidents de 15 à 64 ans1160,99048
Statut source A		1067,94442
Statut source A		1003,78831
Statut source A
Actifs de 15 à 64 ans838,60728
Statut source A		782,87344
Statut source A		754,47397
Statut source A
Actifs occupés de 15 à 64 ans727,40656
Statut source A		650,39053
Statut source A		665,82121
Statut source A
Chômeurs de 15 à 64 ans au sens du recensement111,20073
Statut source A		132,48291
Statut source A		88,65276
Statut source A
Inactifs de 15 à 64 ans322,3832
Statut source A		285,07098
Statut source A		249,31434
Statut source A
Élèves, étudiants et stagiaires non rémunérés de 15 à 64 ans72,98989
Statut source A		65,58375
Statut source A		69,55821
Statut source A
Retraités ou préretraités de 15 à 64 ans151,41339
Statut source A		137,07881
Statut source A		110,22301
Statut source A
Autres inactifs de 15 à 64 ans, dont personnes au foyer97,97992
Statut source A		82,40843
Statut source A		69,53313
Statut source A
Emplois localisés au lieu de travail, 15 ans ou plus1143,59883
Statut source A		1119,41329
Statut source A		1284,13605
Statut source A
Résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi734,1254
Statut source A		663,75322
Statut source A		682,27357
Statut source A
Résidents actifs occupés travaillant dans leur commune177,11888
Statut source A		152,55335
Statut source A		145,23613
Statut source A
Résidents actifs occupés travaillant dans une autre commune557,00652
Statut source A		511,19987
Statut source A		537,03744
Statut source A
Pas de transportHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime26,14849
Statut source A
Marche à piedHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime2,10863
Statut source A
VéloHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime4,65749
Statut source A
Deux-roues motoriséHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime10,72264
Statut source A
Voiture, camion ou fourgonnetteHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime631,77326
Statut source A
Transports en communHors sélection pour ce millésimeHors sélection pour ce millésime6,86306
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. K et W restent lisibles, mais ne servent à aucun calcul de part. « Hors sélection » signifie que ce mode détaillé n’a pas été sélectionné pour ce millésime, jamais une valeur nulle.

Recensements 2012, 2017 et 2023, exploitation principale ; géographie au 1er janvier 2026, France hors Mayotte. Les effectifs pondérés peuvent être décimaux ; l’affichage principal est arrondi à l’unité. Les chômeurs au sens du recensement ne correspondent ni au chômage au sens du BIT, ni aux inscrits à France Travail. Les effectifs inférieurs à 200 appellent une lecture prudente.

Parts calculées avant arrondi : 100 × effectif / population du champ indiqué. Par prudence éditoriale, elles ne sont pas affichées si le dénominateur est inférieur à 500, si l’effectif est strictement compris entre 0 et 200, si le statut diffère de A ou si une valeur est absente ou incohérente. Une absence ne vaut jamais zéro. Les agrégats sont directement publiés par l’Insee, sans addition des communes et de leurs arrondissements.

Sources, millésimes et filtres des données d’emploi

Réutilisation sous Licence Ouverte 2.0. Sexe total et fréquence annuelle ; les tableaux distinguent la population au lieu de résidence, les emplois au lieu de travail et les déplacements des résidents actifs occupés.

Champs retenus dans les fichiers Insee ; filtres techniques pour vérifier le relevé
IndicateurMillésimesFiltres source
Résidents de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=_T ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Actifs de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=1T2 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Actifs occupés de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=1 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Chômeurs de 15 à 64 ans au sens du recensement2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=2 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Inactifs de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=3 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Élèves, étudiants et stagiaires non rémunérés de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=33 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Retraités ou préretraités de 15 à 64 ans2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=31 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Autres inactifs de 15 à 64 ans, dont personnes au foyer2012, 2017, 2023residents : SEX=_T ; EMPSTA_ENQ=35T36 ; AGE=Y15T64 ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Emplois localisés au lieu de travail, 15 ans ou plus2012, 2017, 2023workplace : SEX=_T ; WKTIME=_T ; EMPFORM=_T ; EMPSTA_ENQ=1 ; AGE=Y_GE15 ; RP_MEASURE=NBEMP ; FREQ=A
Résidents de 15 ans ou plus ayant un emploi2012, 2017, 2023commuting : TRANS=_T ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Résidents actifs occupés travaillant dans leur commune2012, 2017, 2023commuting : TRANS=_T ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=10 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Résidents actifs occupés travaillant dans une autre commune2012, 2017, 2023commuting : TRANS=_T ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=20_30 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Pas de transport2023commuting : TRANS=1 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Marche à pied2023commuting : TRANS=2 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Vélo2023commuting : TRANS=3 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Deux-roues motorisé2023commuting : TRANS=4 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Voiture, camion ou fourgonnette2023commuting : TRANS=5 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Transports en commun2023commuting : TRANS=6 ; AGE=Y_GE15 ; EMPSTA_ENQ=1 ; WORK_AREA=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A

Logements, occupation et équipement des ménages

Lire le parc de logements du territoire et les caractéristiques des résidences principales. Les tableaux conservent les trois millésimes ; le sélecteur choisit l’année des parts illustrées.

Creysse — COM-24145
Parc de logements : catégories d’occupation et types de logements
Indicateur201220172023
Ensemble des logements9309731 025
Résidences principales804827855
Résidences secondaires et logements occasionnels454141
Logements vacants81106130
Maisons, toutes catégories de logements809865911
Appartements, toutes catégories de logements109100111

Les résidences principales, les résidences secondaires et logements occasionnels, et les logements vacants constituent trois catégories du parc. Les maisons et appartements décrivent un autre découpage : ces lignes ne s’ajoutent pas aux catégories d’occupation et ne couvrent pas tous les autres types de logements.

Part de chaque catégorie dans le parc de logements en 2023 — Creysse
  • Résidences principales 83,4 % 83,4 %
  • Résidences secondaires et logements occasionnels Part non affichée
  • Logements vacants Part non affichée

Un logement vacant au recensement n’est pas nécessairement proposé à la location ou à la vente. Les résidences secondaires et logements occasionnels ne mesurent ni les nuitées, ni les hébergements réservables, ni la fréquentation touristique.

Statut d’occupation des résidences principales
Statut d’occupation des résidences principales — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Résidences principales occupées par leur propriétaire536570612
Résidences principales occupées par un locataire251237228
Dont logements du parc privé loués vides10587103
Dont logements du parc social loués vides139145120
Dont logements loués meublés755
Résidences principales occupées gratuitement172015

Ces effectifs comptent des résidences principales, pas le nombre de propriétaires ou de locataires individuels. Les lignes « dont » détaillent les logements occupés par un locataire : elles sont comprises dans ce total et ne doivent pas lui être ajoutées.

Nombre de pièces des résidences principales
Nombre de pièces des résidences principales — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
1 pièce — résidences principales344
2 pièces — résidences principales353344
3 pièces — résidences principales139142139
4 pièces — résidences principales274265309
5 pièces ou plus — résidences principales353382360

Le nombre de pièces suit la définition du recensement ; il ne décrit ni la surface, ni l’accessibilité, ni l’état du logement.

Ancienneté d’emménagement dans les résidences principales
Ancienneté d’emménagement dans les résidences principales — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Emménagement depuis moins de 2 ans — résidences principales808080
Emménagement depuis 2 à 4 ans — résidences principales131133142
Emménagement depuis 5 à 9 ans — résidences principales128123142
Emménagement depuis 10 à 19 ans — résidences principales166164158
Emménagement depuis 20 à 29 ans — résidences principales118129117
Emménagement depuis 30 ans ou plus — résidences principales180198216

Il s’agit de l’ancienneté d’occupation du logement, pas de l’âge du bâtiment. Ce relevé ne mesure pas les déménagements annuels et ne reconstitue pas les parcours des ménages.

Voitures à disposition et stationnement des ménages
Voitures à disposition et stationnement des ménages — effectifs du recensement
Indicateur201220172023
Ménages ne disposant d’aucune voiture755858
Ménages disposant d’une seule voiture358374399
Ménages disposant de deux voitures ou plus371395398
Ménages disposant d’un emplacement réservé de stationnement655716706

Les trois catégories de voitures comptent des ménages selon les voitures à leur disposition, hors véhicules à usage exclusivement professionnel. Elles ne comptent pas le parc automobile ni les trajets. Un emplacement réservé correspond à un usage personnel du ménage et ne renseigne pas le stationnement public.

Habitat : valeurs exactes et statuts Insee
Observations du logement conservées sans arrondi, avec leur statut source
Indicateur201220172023
Ensemble des logements929,72874
Statut source A		973,15615
Statut source A		1025,45851
Statut source A
Résidences principales804,0
Statut source A		827,0
Statut source A		855,07
Statut source A
Résidences secondaires et logements occasionnels44,90312
Statut source A		40,59893
Statut source A		40,56869
Statut source A
Logements vacants80,82562
Statut source A		105,55722
Statut source A		129,81982
Statut source A
Maisons, toutes catégories de logements809,36591
Statut source A		864,88887
Statut source A		911,16892
Statut source A
Appartements, toutes catégories de logements109,16946
Statut source A		100,25758
Statut source A		111,25895
Statut source A
Résidences principales occupées par leur propriétaire536,15055
Statut source A		569,92209
Statut source A		611,72595
Statut source A
Résidences principales occupées par un locataire250,67713
Statut source A		237,48471
Statut source A		228,27313
Statut source A
Dont logements du parc privé loués vides104,76294
Statut source A		86,91892
Statut source A		103,42926
Statut source A
Dont logements du parc social loués vides138,62081
Statut source A		145,36623
Statut source A		119,7025
Statut source A
Dont logements loués meublés7,29338
Statut source A		5,19956
Statut source A		5,14136
Statut source A
Résidences principales occupées gratuitement17,17233
Statut source A		19,5932
Statut source A		15,07092
Statut source A
1 pièce — résidences principales3,16406
Statut source A		4,27106
Statut source A		4,21726
Statut source A
2 pièces — résidences principales35,22736
Statut source A		32,81803
Statut source A		43,69769
Statut source A
3 pièces — résidences principales139,11287
Statut source A		142,33951
Statut source A		138,69094
Statut source A
4 pièces — résidences principales273,65483
Statut source A		265,27261
Statut source A		308,60243
Statut source A
5 pièces ou plus — résidences principales352,84088
Statut source A		382,2988
Statut source A		359,86167
Statut source A
Emménagement depuis moins de 2 ans — résidences principales80,35126
Statut source A		80,44254
Statut source A		79,53567
Statut source A
Emménagement depuis 2 à 4 ans — résidences principales130,83818
Statut source A		132,62508
Statut source A		141,98843
Statut source A
Emménagement depuis 5 à 9 ans — résidences principales128,26877
Statut source A		123,31423
Statut source A		142,40435
Statut source A
Emménagement depuis 10 à 19 ans — résidences principales166,32621
Statut source A		164,09427
Statut source A		158,22521
Statut source A
Emménagement depuis 20 à 29 ans — résidences principales117,94985
Statut source A		128,97763
Statut source A		116,97333
Statut source A
Emménagement depuis 30 ans ou plus — résidences principales180,26571
Statut source A		197,54625
Statut source A		215,943
Statut source A
Ménages ne disposant d’aucune voiture74,81823
Statut source A		57,79509
Statut source A		57,50411
Statut source A
Ménages disposant d’une seule voiture357,71959
Statut source A		373,91903
Statut source A		399,16862
Statut source A
Ménages disposant de deux voitures ou plus371,46218
Statut source A		395,28588
Statut source A		398,39726
Statut source A
Ménages disposant d’un emplacement réservé de stationnement655,06434
Statut source A		715,71356
Statut source A		705,78417
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. Les valeurs K et W restent visibles, mais ne servent à aucun calcul de part. Une donnée absente reste distincte de zéro.

Dossier Insee du territoire : Creysse

Insee, recensements 2012, 2017 et 2023, exploitation principale, géographie au 1er janvier 2026, France hors Mayotte. Les effectifs pondérés peuvent être décimaux ; l’affichage principal est arrondi à l’unité. Les petits effectifs appellent une lecture prudente. Les agrégats sont ceux publiés par l’Insee : les communes et leurs arrondissements ne sont pas additionnés.

Les parts sont calculées avant arrondi : 100 × nombre de logements de la catégorie / ensemble des logements du territoire au même millésime. Par prudence éditoriale, une part n’est pas affichée si le dénominateur est inférieur à 500, si l’effectif est strictement compris entre 0 et 200, si le statut diffère de A ou si une valeur est absente ou incohérente. Une part non affichée ne signifie pas zéro.

Source, définitions et périmètre des données sur l’habitat

Insee — Logement en 2023, publication 2026-10-22, fichier relevé le 22 octobre 2026. Définitions du recensement · Licence Ouverte 2.0.

Une résidence principale est occupée habituellement par un ménage. Les logements occasionnels sont utilisés ponctuellement pour des raisons professionnelles ; ils sont regroupés ici avec les résidences secondaires, conformément à la source. Ces résultats décrivent des territoires et ne permettent pas d’attribuer une situation d’habitat à une personne ou à un établissement. Les millésimes ne décrivent pas la disponibilité actuelle des logements. Les périodes d’achèvement des constructions ne font pas partie de cette sélection.

Champs sélectionnés dans DS_RP_LOGEMENT_PRINC_2023_data.csv
IndicateurFiltres pour vérifier la source
Ensemble des logementsOCS=_T ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences secondaires et logements occasionnelsOCS=DW_SEC_DW_OCC ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Logements vacantsOCS=DW_VAC ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Maisons, toutes catégories de logementsOCS=_T ; L_STAY=_T ; TDW=1 ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Appartements, toutes catégories de logementsOCS=_T ; L_STAY=_T ; TDW=2 ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principales occupées par leur propriétaireOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=100 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principales occupées par un locataireOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=200 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Dont logements du parc privé loués videsOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=211 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Dont logements du parc social loués videsOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=221 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Dont logements loués meublésOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=212_222 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Résidences principales occupées gratuitementOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=300 ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
1 pièce — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R1 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
2 pièces — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R2 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
3 pièces — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R3 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
4 pièces — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R4 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
5 pièces ou plus — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=R_GE5 ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis moins de 2 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y_LT2 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 2 à 4 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y2T4 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 5 à 9 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y5T9 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 10 à 19 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y10T19 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 20 à 29 ans — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y20T29 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Emménagement depuis 30 ans ou plus — résidences principalesOCS=DW_MAIN ; L_STAY=Y_GE30 ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages ne disposant d’aucune voitureOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=C0 ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages disposant d’une seule voitureOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=C1 ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages disposant de deux voitures ou plusOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=C_GE2 ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=_T ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A
Ménages disposant d’un emplacement réservé de stationnementOCS=DW_MAIN ; L_STAY=_T ; TDW=_T ; CARS=_T ; RP_MEASURE=DWELLINGS ; CARPARK=1 ; NOR=_T ; TSH=_T ; BUILD_END=_T ; NRG_SRC=_T ; FREQ=A

Scolarisation et diplômes des habitants

Lire les parcours de formation à l’échelle d’un territoire : scolarisation par âge et diplômes des résidents non scolarisés. Les graphiques montrent 2023 ; les tableaux dépliables conservent les millésimes antérieurs et les effectifs.

Creysse — COM-24145
Scolarisation des habitants selon leur âge

Les deux lignes de chaque âge décrivent les résidents du territoire : l’ensemble de la tranche et, au sein de cet ensemble, les personnes inscrites dans un établissement d’enseignement. Un habitant scolarisé peut étudier dans une autre commune. Ces effectifs ne comptent pas les élèves accueillis dans les établissements du territoire.

Parts 2023 non affichées pour ce territoire : les effectifs ou les statuts ne satisfont pas les règles de prudence décrites sous le module. Les tableaux conservent les valeurs publiées.

Effectifs de scolarisation : 2012, 2017 et 2023
Population scolarisée et ensemble de chaque tranche d’âge — Creysse — effectifs arrondis
Indicateur201220172023
De 2 à 5 ans — Ensemble695560
De 2 à 5 ans — Population scolarisée554442
De 6 à 10 ans — Ensemble1118484
De 6 à 10 ans — Population scolarisée1098482
De 11 à 14 ans — Ensemble727563
De 11 à 14 ans — Population scolarisée717163
De 15 à 17 ans — Ensemble666356
De 15 à 17 ans — Population scolarisée625954
De 18 à 24 ans — Ensemble1038298
De 18 à 24 ans — Population scolarisée352335
De 25 à 29 ans — Ensemble717365
De 25 à 29 ans — Population scolarisée352
30 ans ou plus — Ensemble1 2811 2741 288
30 ans ou plus — Population scolarisée14411

Chaque taux a pour dénominateur les habitants du même âge, du même territoire et de la même année. Les sept taux ont donc des bases différentes et ne s’additionnent pas. Les 30 ans ou plus sont une tranche ouverte ; ce taux ne mesure pas l’ensemble de la formation professionnelle continue.

Diplôme le plus élevé des habitants non scolarisés

Le dénominateur est la population de 15 ans ou plus non scolarisée. Il diffère de la population totale et de l’ensemble des 15 ans ou plus. Les sept catégories décrivent le diplôme le plus élevé déclaré ; elles ne constituent pas une liste de certifications actuellement préparées.

Répartition par plus haut diplôme des habitants de 15 ans ou plus non scolarisés — 2023 — Creysse
  • Aucun diplôme ou certificat d’études primaires 21,6 % 21,6 %
  • BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNB Part non affichée
  • CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalent 33,9 % 33,9 %
  • Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalent 16,6 % 16,6 %
  • Diplôme de niveau bac + 2 Part non affichée
  • Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 4 Part non affichée
  • Diplôme de niveau bac + 5 ou plus Part non affichée
Effectifs par diplôme : 2017 et 2023
Plus haut diplôme déclaré des habitants de 15 ans ou plus non scolarisés — Creysse — effectifs arrondis
Indicateur20172023
Population non scolarisée de 15 ans ou plus1 4011 405
Aucun diplôme ou certificat d’études primaires396304
BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNB7785
CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalent467476
Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalent202233
Diplôme de niveau bac + 2103123
Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 478111
Diplôme de niveau bac + 5 ou plus7773

Les catégories détaillées de 2012 ne sont pas reprises : le questionnaire et la classification des diplômes ont changé en 2015. Aucun diplôme de 2012 n’est reclassé artificiellement dans les catégories récentes. « Bac + 5 ou plus » inclut notamment les doctorats. Les écarts entre millésimes concernent des populations différentes : ils ne suivent pas les progrès des mêmes personnes.

Scolarisation et diplômes : toutes les valeurs exactes et leurs statuts
Population scolarisée et ensemble de chaque tranche d’âge — Creysse — valeurs exactes et statuts
Indicateur201220172023
De 2 à 5 ans — Ensemble69,16558
Statut source A		54,87923
Statut source A		60,1798
Statut source A
De 2 à 5 ans — Population scolarisée55,21386
Statut source A		43,51433
Statut source A		42,08805
Statut source A
De 6 à 10 ans — Ensemble110,90955
Statut source A		84,26701
Statut source A		83,88884
Statut source A
De 6 à 10 ans — Population scolarisée108,97901
Statut source A		84,26701
Statut source A		82,00012
Statut source A
De 11 à 14 ans — Ensemble72,26996
Statut source A		74,78806
Statut source A		63,45931
Statut source A
De 11 à 14 ans — Population scolarisée71,30469
Statut source A		70,79354
Statut source A		62,51495
Statut source A
De 15 à 17 ans — Ensemble65,57938
Statut source A		62,56683
Statut source A		56,28656
Statut source A
De 15 à 17 ans — Population scolarisée61,96389
Statut source A		58,78046
Statut source A		54,49874
Statut source A
De 18 à 24 ans — Ensemble102,91848
Statut source A		82,38069
Statut source A		97,63113
Statut source A
De 18 à 24 ans — Population scolarisée34,87485
Statut source A		22,96828
Statut source A		34,58644
Statut source A
De 25 à 29 ans — Ensemble71,0062
Statut source A		72,76437
Statut source A		65,2251
Statut source A
De 25 à 29 ans — Population scolarisée2,81587
Statut source A		4,97014
Statut source A		1,92404
Statut source A
30 ans ou plus — Ensemble1281,38061
Statut source A		1273,56615
Statut source A		1288,35347
Statut source A
30 ans ou plus — Population scolarisée14,46927
Statut source A		4,03965
Statut source A		11,07357
Statut source A
Plus haut diplôme déclaré des habitants de 15 ans ou plus non scolarisés — Creysse — valeurs exactes et statuts
Indicateur20172023
Population non scolarisée de 15 ans ou plus1400,51953
Statut source A		1405,41348
Statut source A
Aucun diplôme ou certificat d’études primaires396,06446
Statut source A		304,25883
Statut source A
BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNB76,73915
Statut source A		84,95547
Statut source A
CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalent467,39192
Statut source A		475,97377
Statut source A
Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalent202,30084
Statut source A		232,70025
Statut source A
Diplôme de niveau bac + 2103,04602
Statut source A		123,28581
Statut source A
Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 477,97524
Statut source A		111,26104
Statut source A
Diplôme de niveau bac + 5 ou plus77,0019
Statut source A		72,9783
Statut source A

A : observation normale ; K : donnée incluse dans une autre catégorie ; W : inclut les données d’une autre catégorie. Les valeurs K et W restent visibles, sans servir aux calculs. Une absence de donnée est distincte de zéro.

Tableaux Insee sur les diplômes et la scolarisation : Creysse

Consulter les formations et établissements documentés dans la sélection du site : ce catalogue ne représente pas toutes les possibilités de formation du territoire.

Insee, recensements 2012, 2017 et 2023, exploitation principale, géographie au 1er janvier 2026, France hors Mayotte. Relevé du 23 octobre 2026, après les correctifs de juillet et août 2026. Les effectifs pondérés peuvent être décimaux : ils sont arrondis à l’unité à l’écran ; les calculs utilisent les valeurs exactes. Les petits effectifs appellent une lecture prudente.

Pour chaque part : 100 × effectif de la catégorie / dénominateur indiqué, au même millésime. Par prudence éditoriale, aucune part n’est affichée si le dénominateur est inférieur à 500, si l’effectif est strictement compris entre 0 et 200, si le statut diffère de A ou si une valeur manque ou dépasse son dénominateur. Une part non affichée ne signifie pas zéro. Les arrondis peuvent ne pas totaliser exactement 100 %.

Sources et méthode : formation des habitants

Insee — Diplômes-Formation en 2023 · Définitions du recensement · Conditions d’utilisation des résultats · Licence Ouverte 2.0.

La scolarisation correspond à une inscription dans un établissement d’enseignement au moment du recensement ; l’âge est exprimé en années révolues. Le domicile et le lieu d’étude peuvent différer. Les totaux départementaux, régionaux et nationaux sont directement publiés par l’Insee. Les communes et leurs arrondissements ne sont pas additionnés.

Ces données donnent un contexte territorial. Elles ne permettent pas d’attribuer un diplôme à une personne, de mesurer une compétence professionnelle ou d’évaluer un établissement. Elles ne décrivent ni les capacités d’accueil, ni les places disponibles, ni les chances d’admission. Les catalogues de formations et fiches officielles répondent à d’autres questions.

Indicateurs et filtres des deux jeux Insee
IndicateurJeu et annéesFiltres source
De 2 à 5 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y2T5 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 2 à 5 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y2T5 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 6 à 10 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y6T10 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 6 à 10 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y6T10 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 11 à 14 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y11T14 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 11 à 14 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y11T14 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 15 à 17 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y15T17 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 15 à 17 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y15T17 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 18 à 24 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y18T24 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 18 à 24 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y18T24 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 25 à 29 ans — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y25T29 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
De 25 à 29 ans — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y25T29 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
30 ans ou plus — EnsembleDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y_GE30 ; SEX=_T ; STUD=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
30 ans ou plus — Population scolariséeDS_RP_EDUCATION_PRINC
2012, 2017, 2023		AGE=Y_GE30 ; SEX=_T ; STUD=1 ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A ; STUD_AREA=_T
Population non scolarisée de 15 ans ou plusDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=_T ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Aucun diplôme ou certificat d’études primairesDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=001T100_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
BEPC, brevet élémentaire, brevet des collèges, DNBDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=200_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
CAP, BEP ou diplôme de niveau équivalentDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=300_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Baccalauréat, brevet professionnel ou équivalentDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=350T351_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Diplôme de niveau bac + 2DS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=500_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Diplôme de niveau bac + 3 ou bac + 4DS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=600_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A
Diplôme de niveau bac + 5 ou plusDS_RP_DIPLOMES_PRINC
2017, 2023		AGE=Y_GE15 ; SEX=_T ; EDUC=700_RP ; RP_MEASURE=POP ; FREQ=A

Insee — Recensements de la population, exploitation principale · publication du 2026-10-22 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Libellés et limites : Code officiel géographique Insee au 1er janvier 2026.

Filtres et provenance du relevé de population

Insee, DS_RP_POPULATION_PRINC, fichier DS_RP_POPULATION_PRINC_2023_data.csv ; mesure POP, fréquence annuelle, sexe total, années 2012, 2017 et 2023. Les sept classes d’âge sont conservées séparément de l’ensemble de la population. Valeurs et statuts de la source sont conservés ; les agrégats sont directement publiés par l’Insee.